2016-2017学年粤教版必修五 2.8甘地被刺 课件（42张）.pptVIP

第8课　甘地被刺;;◆ 背景呈现 ◆ 1948年1月30日，美国记者詹姆士·马可自印度发出了题为《甘地被刺：“巴普(父亲)死了！”》的新闻报道。这篇杰出的报道，以其生动的记述将“圣雄”甘地遇刺前后的真实录像，铸入人类的新闻史册之中，它使人得以洞见“印度的伟大灵魂”。;◆ 知识链接 ◆ 　新闻的一般知识 新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种，它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 标题一般包括引题、正题、副题； 导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然； 主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；;结语，一般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无； 背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中. 括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间，以表明材料真实，报道及时。 新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。 新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。;2.多音字;;三、词语辨析 1.悲痛·沉痛 悲痛：侧重于表示悲伤而痛苦，有时比“悲哀”程度重，可以说“悲痛欲绝”。 沉痛：侧重于表示深沉的悲痛，有时还有“深刻、严重”的意思，如“沉痛的教训”。 例：2013年2月14日，惊悉杰出诗人雷抒雁逝世，很多青年诗人非常__________，在各大论坛上________悼念他，祝福先生一路走好，让他把人间之美带到后世天堂，让他的诗魂永生！;2.企图·企求 企图：图谋，打算。 企求：希望，追求。 例：在钓鱼岛和台湾问题上，美国________浑水摸鱼，日本妄想狐假虎威，________美国大力援助，但这些都是徒劳的,因为在维护主权和领土完整的问题上，中国根本没有妥协和商量的可能。;参考答案：1.流传：传下来或传播开，此处应该用“留传”留传：遗留下来传给后代。2.忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。后面不能带“……的样子”，应改为“美日韩三个国家的领导人忧心忡忡”。3.顶礼膜拜：形容对神虔诚地跪拜或对人极端崇拜，今多用于贬义。此处感情色彩不当，使用错误。4.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。此处使用正确。;1.消息的第一段或第一句话叫“导语”。它要用简明生动的文字写出消息中最核心的信息,鲜明地揭示消息的主题思想。它包含事件的基本要素。那么本课的导语包含了哪些要素？这个导语的作用是什么？ [名师指津]第1问：人物，时间,事件、经过，结果。第2问：吸引读者，统领全文。;我的理解：(1)人物：甘地。时间：今天(1948年1月30日)。事件、经过：被一名印度教极端分子行刺身亡。结果：印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安；孟买爆发了骚乱。 (2)作用：简明扼要地摆出消息中最重要的、最新鲜的、最吸引人的事实，便于读者迅速及时地了解主要内容并吸引读者进一步读完全篇。是全文的纲，统领了全文。;2.甘地被刺时，对刺客说“你来晚了”。怎样理解“你来晚了”的含意？ [名师指津]从甘地绝食的意图和对生死的态度角度解答即可. 我的理解：①甘地很早就将绝食付诸行动，走向死神的意愿在凶手行刺之前就有了，早已把生死置之度外，所以说“你来晚了”。②在宗教中有生死轮回之说，死不足为惧。 3.为什么要写穆斯林妇人的祈祷？ [名师指津]“穆斯林妇人的祈祷”折射出甘地被刺后印度的各方反应。 我的理解：①穆斯林妇人的祈祷，代表着千百万同胞的心声.②从侧面表现了骚乱的规模之大。③突出了甘地在印度人民心目中的崇高地位和强大的号召力。;4.为什么甘地被刺死后，举国上下悲恸欲绝，惊恐不安？ [名师指津]分述“悲恸”和“惊恐”的原因，文中开头及结尾部分有相关的语句，找出并提炼即可。 我的理解：①甘地是印度民族主义运动和国大党领袖。他既是印度的国父，也是印度最伟大的政治领袖，他带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治，人们尊称他为“圣雄”。②甘地被刺后，立即爆发了骚乱,印度教徒向穆斯林发动攻击.失去了甘地，无人能控制民众的狂热，整个印度将会陷入混乱。;5.本文的主体部分主要写了哪些内容？作者如何安排主体部分的写作顺序？为何这样安排？ [名师指津]第1问：主要事件的始末及社会反应。第2问：时间顺序。第3问：时间与事情的认知特点相结合。 我的理解：主体部分主要写了甘地被刺事件的来龙去脉及其所引发的一系列社会反应。作者先交代了关于甘地被刺的时间、方式等主干信息，接下来按照时间的先后顺序，叙述甘地被刺事件的来龙去脉及其