家庭教育与传统文化2.pptx

传统文化与家庭教育 —安阳明德中心;一、教育是什么 ;调查：1、今天，积极主动学习的孩子多？还是不多？2、今天，主动学习家庭教育的家长多？还是不多？; 教，上所施，下所效者也。 ——《说文解字》;育，养子使作善也。 ——《说文解字》; 什么是家长？ ;家长——教育子女的职业。;家庭教育——发动机原理;教育的总思路——激发孩子的内动力！;教育的总方向——培养孩子成为对社会有正向价值的人！;二、教育危机觉醒;1、为孩子 ——家长辛苦付出;接送孩子上下学;辅导孩子写作业;;为了孩子 辛苦挣钱;2、家长辛苦付出 ——孩子成长如何呢？; 一个小学三年级想自杀的第一名女生; 网瘾、早恋、自杀 ;《十四岁男孩网吧弑父》;您知道中学女生恋爱、怀孕的比例吗？; 研究生、留学生 问题频发 ;知识能改变命运吗？; 就业难 ;《大学生就业现状》视频 ; 2009年高校毕业生就业状况调查统计 北京大学教育学院“高校毕业生就业状况研究”课题组于2009年6月又进行了第四次大规模的问卷调查。调查包括东、中、西部地区14个省份的28所高校，有效问卷21753份。 实际调查结果，毕业生毕业时“已确定单位”的比例为34.5%。 ; 啃老族 -- 一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用 ;震惊调查—— 恢复高考以来的3300多名高考状元无一成为行业领袖！ ; “为什么我们的学校总是培养不出 杰出人才？” ;三、教育根本回归;师者，传道、授业、解惑也。 教师是人类灵魂的工程师。; 教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。 ——习近平于2014年9月9日北师大; 古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。 ——习近平于2014年9月9日; 当今中国教育每一步都以成败论英雄，这种“成功教育”实质是以个人利益为核心的教育。这样的教育，使中国人成了自私，缺乏爱心，不同情弱者，对社会没有责任感的人。;教育失去了根本——做人教育 生命教育 精神教育;生命与精神;完整的爱;根深;爱的完整性;爱的完整性;中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。 抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。 ——习近平; 夫孝，德之本也，教之所由生也。 ——《孝经》; 不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德。不敬其亲，而敬他人者，谓之悖礼。 ——《孝经》; 老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼; 小孝治家，大孝治国; 四、智慧家长抉择; 如果家长不懂得如何教育子女，把子女培养成才的把握有多大？ ;在中国，系统深入学习过家庭教育的父母，有多少？　;常恐自己无远见 误我儿女一生;1、家长的状态 忙——盲——茫;2、家长的四种境界 意识觉醒 观念转变 方法创新 身心修炼;3、家庭教育的体系;家庭教育体系;《家庭教育师资班》课程体系;4、觉醒家长的抉择;自我成长——创建家庭精神家园 传统文化——圣贤教诲滋养心田; 提供几种选择; 《家庭教育师资班》 公益的家长学习课程 适应对象：家长; 《弟子规生活营》 体验生活，学会做人，懂得孝、感恩、礼敬、勤俭，启发人生价值，思考人生方向。 适应对象：学生（小学、初中、高中）;;;鞠躬礼;《经典滋养生命》亲子班 适应对象：家长+孩子; 愿天下父母皆能欢心愿天下儿女皆成栋梁