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  • 2017-04-21 发布于重庆
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汉语言文字学050103专业培养方案

汉语言文字学(050103)专业培养方案 一、学科简介 ????本学科具有丰厚的学术积淀,创立者是前辈学者、著名语言学家张涤华教授、龚千炎教授,他们为本学科的教学、研究工作奠定了基本格局。本学科自1978年开始招收研究生,1981年获硕士学位授予权,是全国首批硕士学位点,2002年成为安徽省省级重点学科。现有教师14人,其中教授5人,副教授4人,获得博士学位的7人(另有2人在读),省学术与技术带头人后备人选2人(储泰松、熊仲儒)。本方向目前以梵汉对音研究、现代汉语句法语义研究为主要特色,注重中外兼修,学科交融;关注国内外语言学的研究动态,重视借鉴、消化和吸收国内外先进的研究成果,为我所用。 本学科近年承担国家社科基金项目4项,教育部古委会项目3项,省社科基金项目3项,获得安徽省社科奖二等奖、三等奖各1项。出版有《现代汉语中的致使句式》、《汉族儿童实词习得研究》、《中古汉语位移动词研究》、《唐五代关中方音研究》、《说文与训诂语法论稿》、《汉语研究论集》等著作。 本学科主要研究方向有现代汉语和汉语史。传统的研究强项是汉语语法研究,涉及语法研究领域较广,在汉语及其方言、民族语言及汉外对比方面都有重要成果。主要学者有孔令达教授、周国光教授(已调出)、李向农教授(已调出)。本学科其他有特色的研究方向有中古音尤其是梵汉对音研究、中古汉语词汇语法研究、江淮方言研究等。 本学科教风严谨,学风纯朴,学生质量上乘,在全国高校中有良好的学术声誉和广泛的学术影响。自1978年招生以来,已培养研究生300余人。毕业生一部分考取著名高校的博士生继续深造;一部分走上社会直接就业,就业情况一直令人满意。 二、培养目标 ????培养具有高尚的人文情怀和坚实的汉语言文字学专业知识以及良好的专业技能,能胜任各级教育教学机构、新闻出版、各级行政事业单位等部门工作的高级人才,并为本专业博士授予单位提供优秀生源。具体要求是: 1、具有正确的政治方向,坚持党的基本路线,认真学习掌握马列主义和中国特色社会主义理论,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,具有集体主义精神以及追求真理、献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德,德、智、体全面发展,德才兼备。 2、具有严谨的治学态度,在本学科内掌握宽广、坚实的基础理论和系统的专门知识与技能,具有较强的分析问题、解决问题的能力,和独立从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力;掌握一门外国语;掌握信息获取技能。 3、应掌握本学科发展的现状和趋势,了解本学科的发展前沿及动态,达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学术水平。 4、具有健康的身体和良好的心理素质。 三、研究方向 四、学制及学习年限 ????1.学制为3年。前两年用于课程学习、教学实践与科学研究,后一年用于学位论文写作及通过答辩。 2.?不能按期完成学位论文答辩者,如申请毕业,需完成毕业论文答辩。 3.?本学科无特殊情况不允许延长学习年限;特殊情况下逾期不能修满培养方案规定的学分或不能按时完成毕业论文答辩的,可申请延长学习年限,但最长不超过2年。如确需延长学习年限延期毕业者,于每年3月由研究生本人提出申请,填写《安徽师范大学硕士研究生延期毕业申请表》,经导师、学位点和学院分管院长同意,经研究生学院审批。研究生在延长学习年限期间,不享受普通奖学金和优秀奖学金。在最长的修业年限(5年,包括休学时间)内不能完成全部培养环节的、不按规定申请延期或延期申请未被批准的研究生,应当退学并按肄业处理。 五、培养方式与方法 1.研究生培养实行学分制,采取理论学习、科学研究、教学实践相结合的方法,既要使研究生掌握系统的基础理论和专门知识,又要培养研究生具有课堂教学、科学研究和文字处理等行政事务能力。 2.在指导方法上,采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。既要发挥导师的主导作用,又要发挥整个导师组集体培养的优势。注重发掘研究生个人的特长与才能,努力体现“以生为本”的办学理念和“因材施教”的教育思想,积极调动研究生学习的主动性和自觉性,培养研究生自己获取知识的能力,为研究生按时制定好个人培养计划。 3.课程讲授突出针对性,采用启发式、研讨式、专题式、报告式、评价式的教学方式,要求研究生参加必要的学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查等学术活动,借以培养和训练研究生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力和创新能力。 3.导师和导师组协助班主任做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作,协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。 六、培养流程与要求 时??间 内???容 要???求 第1学期 制定“硕士研究生个人培养计划” 一经确定,不得随意变动 第1-3学期 学位课程学习 按照培养方案修满学分 第3学期 学位论文开题 交开题报告书 第4学期 教学实践 编制实习计划、完成实习过程 第

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