北京市技工学校教师职业技能培训.doc

PAGE  PAGE 6 第 页 共  NUMPAGES 7 页 北京市技工学校教师职业技能培训 鉴定现状及需求调查报告 今年上半年，我们对本市技工学校中的教师接受国家职业资格培训和鉴定的现状及需求情况进行了一次问卷调查，调查对象包括生产实习指导教师、从事一体化教学的教师、专业课教师和其他对于参加职业技能培训和鉴定有需求的教师。调查的内容包括性别、年龄、文化程度、现有执业资格、级别、近两年是否需要参加专业技能培训和鉴定、是否需要我中心提供培训和鉴定等。以下是调查的具体数据及初步分析。 一、调查数据： 1、此次调查给所有38所技校都发了调查通知和调查表，最终收到23所学校的调查表。占全市学校的60.5%。 2、全市技校共有教职工人数3365人，此次共有594人接受调查，占全市教职工人数的17.7%。 3、被调查的教师最大的64岁，最小的20岁，平均年龄35.6岁。 4、被调查的教师在文化程度上的分布为：研究生9人，占总被调查人数的1.5%；大学本科391人，占总被调查人数的65.8%；大专毕业149人，占总被调查人数的25.1%；中技中专毕业32人，占总被调查人数的5.4%；其他13人，占总被调查人数的2.2%。大学本、专科学历是目前技校教师的主要学历构成，且年龄集中分布在24岁至46岁之间。（见图1） 图1 教师年龄与学历对应关系图 5、被调查的教师目前有职业资格证书的有457人，占总被调查人数的76.9%；没有职业资格证书的有137人，占总被调查人数的23.1%。 6、在具有职业资格证书的教师中，“汽车维修”专业的最多，有60人，占有职业资格证书的教师人数的13.1%；其次是“电工”专业52人、“计算机”专业48人、“钳工”专业31人、“装饰美工”专业26人、“车工”专业22人、“数控加工”专业21人、“服装定职工”专业17人、其他专业165人。（见图2） 图2 目前具有职业资格的教师专业分布图 7、在具有职业资格证书的教师中，“初级工”有17人，平均年龄30.6岁，占具有职业资格证书的教师人数的3.8%；“中级工”有78人，平均年龄35岁，占具有职业资格证书的教师人数的17.2%；“高级工”有137人，平均年龄35.2岁，占具有职业资格证书的教师人数的53.4%；“技师和高级技师”有116人，平均年龄38.7岁，占具有职业资格证书的教师人数的25.6%。具有“高级工”及以上的教师的年龄分布大致与学历分布相吻合。（见图3、图4） 图3 教师年龄与目前具备的职业资格等级关系图 图4 目前教师职业资格的级别分布图 8、在培训需求工种方面，共有409人提出有培训需求，占总被调查人数的68.9%。 需求最大的是“计算机”，有61人，占总的有需求人数的14.9%；其次分别是：“汽修”58人，占14.2%；“维修电工”52人，占12.7%；“数控加工”20人，占4.9%；“钳工”15人，占3.7%；“物业管理”13人，占3.2%；“车工”12人，占2.9%；“加工中心”12人，占2.9%；“装饰美工”11人，占2.7%；其他不足10人专业共89人，占21.8%。（见图5） 图5 教师近两年对接受职业资格培训需求专业分布图 9、对于培训所希望达到的等级方面，共有389人具有明确目标，占所有被调查人数的65.5%。 其中，希望达到初级工的有8人，占有需求人数的2.1%；希望达到中级工的有51人，占有需求人数的13.1%；希望达到高级工的有137人，占有需求人数的35.2%；希望达到技师和高级技师的有193人，占有需求人数的49.6%。（见图6） 图6教师近两年对接受职业资格培训专业等级要求分布图 10、明确表示近两年即不参加培训又不需要鉴定的有89人，占所有被调查人数的15%； 明确表示近两年即需要参加培训又需要参加鉴定的，同时培训和鉴定都需要我中心来承担有434人，占所有被调查人数的73.1%； 明确表示近两年即需要参加培训又需要参加鉴定的，但培训和鉴定都不需要我中心来承担有12人，占所有被调查人数的2%； 仅需要我中心提供培训的和仅需要我中心提供鉴定的各一人，占所有被调查人数的0.17%。 二、初步分析 1、目前技工学校教师年龄普遍比较年轻，平均年龄35.6岁；学历以大学本科和专科为主，占总人数的90.9%。同时具有大专以上学历和具有高级工以上国家职业资格的教师已经成为了目前技校教师的主要构成，他们的年龄集中在24岁至45岁之间。 2、对于教师获得国家职业资格，学校和教师本人都比较重视，有超过四分之三的教师具有国家职业资格。这样对于今后学校开展一体化教学具有良好的基础保障。 3、具有国家职业资格的教师在工种分布上比较广泛，几乎涵盖了目前技校开设的所有专业，说明教师在进行职业资格培训时的针对性、目的性很强，自身具