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环市路小学体育(体育与健康)水平二(四年级) 《快乐小篮球》 教材分析 小篮球是具有对抗性、集体性、综合性和游戏性较强的特点，深受小学生的喜爱。经常参加小篮球与游戏活动，能促进身心素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。 二、学情分析 在水平二的学习中，四年级的学生正处在生长发育的关键阶段，他们的年龄特征表现为依赖性强、模仿能力强和好奇心强等特点，让他们获得篮球基础知识学习和应用技能学习，对他们有着终身的影响，小篮球与游戏的教学内容有着技能和趣味相互连接、教学重点以学会简单的动作，难点是以掌握篮球动作的准确性，熟悉篮球各种球性做出篮球运动中简单的各个动作，提高身体基本活动能力为主。在小篮球教学中和游戏中体验到小篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，促进学生的心理健康和社会适应能力的提高，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 三、教学目标 1、通过小篮球——小篮球球性熟悉的学习，初步熟悉球性做出球类运动中简单的动作，体验、巩固小篮球正确掌握小篮球技术动作。 2、 经过学生的各种练习，激发学生对篮球的学习兴趣及积极思考和探究欲望。发展学生的上肢力量、协调和灵敏等素质。发展学生的动手动脑能力，提高学生的思维想象能力和奔跑协调能力； 3、培养对人的关爱意识，激发学习篮球技术的及游戏兴趣，增强学生团结协作、积极进取、互帮互助的合作精神。 ?? 《快乐小篮球》体育教案 学校： 执教： 指导老师：体育科组老师 班级：四年（4）班 人数：30人 学习 领域 目标1、认知目标：通过玩球和学习使学生熟悉篮球球性，加强学生对篮球的认识和技能的提高。 2、技能目标：熟悉篮球各种球性练习和游戏，使学生提高对篮球活动的兴趣，学生能熟悉篮球球性，做出不同篮球动作，提高学生控球能力及发展身体协调性。 3、情感目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力、增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。能积极、主动参与游戏加强学生对篮球技能的应用，让学生相??学习，相互进步，建立和谐合作意识精神。 教 学 内 容篮球：熟悉篮球球性 游戏：《拍球移位》 《雷鼓传球》?教学 重点 难点重点：学会小篮球简单的动作。 难点：掌握小篮球动作的准确性。 教学 程序达成领域目标教学内容?教师指导学生活动?组织时间 ? 开 始 准 备 阶 段 提高学生的组织纪律性；激 发全体学生参与练习，积极投入到体育课堂，提高课堂效率 ? ?一、课堂常规： 1、师生问好宣布本课内容， 2、安排见习生 3、队列练习： 原地三个转法?（向左转、向右转、向后转） 二、球操： 预备节： 1）左右手拨球2）伸展运动3）体转运动4）体前绕环5）体侧运动  教师指挥 ? 教师领做，语言提示，导向性指导 要求： 每个动作到位，充分热身。  集合队伍，要求做到快静齐。 ? ? ? ? 学生在老师的带领下听音乐做球操热身四列横队：（图1） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ☆ 注；☆为老师 队行队列：同上 ? ? ? ? ? ? 5 分钟 ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? 目 标 实 现 阶 段 ?? ? ? ? ? 能基本掌握各种熟悉篮球球性的简单动作要领，能基本控制篮球。 ? ? ? ?一、熟悉篮球球性 各种抛、滚球拍球，传球，接球等 二、1游戏： “拍球移动” 一、1、教师示范动作要领，初步建立篮球简单动作概念 2.教师巡回指导。 3.注意安全事项并认真练习。 二、分4个小组，围成圈，听到老师哨声开始拍球先向左再向右移动 1、1教师示范讲解游戏的方法， 2．提出安全要求 3．讲解游戏规则 3．让同学们在规定的位置上进行游戏 4．强调团结和谐的比赛气氛 5．师生同乐一、1集体听讲解、看示范 2学生在教师的引导下做小篮球的几种规定动作尝试性练习 3学生练习的动作协调、能做出教师所要求的动作或自创动作 4让学生充分展示自己学会或创新想到的篮球动作,鼓励胆子较小的学生出来进行示范 5学生再次练习巩固提高 6注意安全 二、围成圈，每组的同学围着圈拍球，拍球快速移动到下一位同学位置拍球。一、1、抛球击掌（学生在原地做抛球击掌） 2、滚球（5—6位学生一起做滚球练习） → →↓ ↑← （滚球练习图） 3、小篮球弹地接球练习 4、熟悉高低拍球练习（原地拍高球再拍低球）篮球场。 5、听老师指挥高低拍球练习 6、跟老师拍球移动 ?组织队形: 二、游戏： 1、自主练习，相互合作、互相启发，寻找答案。 2、学生自主、合作学习，分4个小组，围成圈 ? ?