人教版五年级上册第九课《鲸》.ppt

第三组;;（1）列数字 （2）举例子 （3）打比方 （4）作比较 （5）引用资料 （6）分类别 （7）列图表 ; 列数字：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 ;说明方法:; 举例子：为了说明事物的情况或事理有时候仅从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 ; 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。 ; 作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。 ; 引用资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等习俗。 ;分类别：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。 ;9 鲸;;鲸;;;;　　通过刚才图片的观察，大家是否对这种庞大的动物有了初步的认识？谁来说说鲸给你的印象。今天这节课我们就来认识下这种世界上最大的动物——鲸。;预习（初读）课文;字词学习;比一比再组词; 近义词 反义词;;种 类;整体感知;;返回;;;（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。;重 ;作比较;鲸与象和人的大小比较;鲸;作比较; 鱼类要举行一次规模盛大的运动会，各种各样的鱼都纷纷来参加。有一头鲸宝宝听到了这个消息也兴致勃勃地赶来了，可是当它游到赛场门外的时候，却被虾将军挡在了门外，鲸宝宝生气地说：“我是鲸鱼，为什么不能参加比赛？”虾将军悄悄地对鲸宝宝说了几句话，鲸宝宝点了点头，说：“哦，我明白了。” ;学习课文第二段（２自然段）;鲸是怎样演化成鱼的样子的？;?????? 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。;红色的字词让你体会到什么？;鲸是怎样演化成鱼的样子的??;鲸的祖先 ;;像鱼，不是鱼;??? 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类；一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。;学习课文第三段（３自然段） （过渡段）（须鲸和齿鲸有什么有什么不同）;;;默读第3~7自然段，提取重点内容填表;;学习课文第四段（４～７自然段）;??????? 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃2000多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住了一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。;种类;鲸的生活习性之一;须鲸吃小鱼和虾;;齿鲸吃大鱼和海兽;; 须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。;??????? ? 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。; 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，呼气时会形成一股水柱。;鲸的生活习性之二;;作比较;生活习性;;??????? 鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。听到什么声响，它们立即四散游开。;鲸睡觉的样子;鲸的生活习性之三;鲸的生活习性之四;鲸的生活习性之四; ??? 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有10多米长，7000公斤重，一天能长30公斤到50公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。; 长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。;幼鲸靠吃母鲸的奶长大;;须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？;鲸;课文主题;比较句子;七、练习： 　　１、按课文的内容填空： 　　⑴　课文介绍了鲸的 、