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第一节 网站规划 利用Frontpage 2000 制作网页 一、教学目标： 　　知识与技能： 　　1、学会利用Frontpage 2000 制作简单网页 　　2、熟悉网站制作的整个流程 过程与方法：上网搜索文字、图片等素材，制作一个班级网页，提高学生的兴趣。 情感态度与价值观：进一步理解网页作为常用的信息集成工具的优势和特点,培养学生团队精神。 二、教学要点：利用Frontpage 2000 制作简单网页。 三、教学组织：组织学生进行实践活动，探究、指导、分组协作完成任务，让学生有兴趣地在实践中找乐趣。 四、教学安排：2课时。　 五、教学过程： （一）导入新课 打开我校网站主页和另一个网站主页，让同学们浏览这些网页，比较它们在页面设计、网站结构、整体风格上的异同。　　 （二）新课讲述 建站点：文件→新建→站点，选择只有一个网页的站点，指定站点的位置，例如:d:\myweb，将首页保存到指定的??站文件夹，并进行命名为index.htm。 利用表格布局网页。表格是网页的一个非常重要元素，Frontpage中的表格不仅可以用来陈列数据，还可以实现网页的精美排版。步骤：表格→插入表格 a、在表格中添加文本 b 、在表格中添加图像：插入→图片→剪贴画或来自文件 插入字幕步骤：插入→组件→字幕 插入动画：插入→高级→插件 设置背景：格式→背景 插入背景音乐：格式→背景，在“网页属性”中选择“常规”标签，点击“浏览”选择背景音乐。 设置超链接：插入→超级链接 链接的对象除了可以是某个网站，还可以是某个网页，甚至是一个文件。 网站发布：在因特网上发布，先申请网站空间，再上传网站。 作业：根据班里同学人数的多少进行分组，每组为2至3位同学，利用Fronpage或Dreamweaver制作班级主页。要求：有一个主页和五个以上的子页进行链接，主题自定，文字和图片材料等素材可以上网搜索，并且每一组必须填写下面表格。建议从以下几方面考虑： （1）确定主题和名称 （2）整体风格创意设计 （3）规划内容和栏目 （4）页面的设计和布局 （5）可以上网搜索其它中学各班级的主页，然后可以模仿它们的布局进行制作。 保存主页文件名为：index.htm。 班级主页 班级 组别 主题名称 制作人员 文字编辑 设计人员 素材收集 策划人员 素材美工 　　注：（1）上传作业时连登记表一起上传。 （2）从每个班里抽出一组优秀的班级主页进行全高一年级班级主页比赛，比赛奖品另定。 六、教学反思：教学中选择哪些实例是关键，关键是让学生对这些实例感兴趣。 信息的发布 一、教材分析: 　　“信息发布” 是教育科学出版社的普通高中《信息技术基础（必修）》第六单元“信息集成与信息交流”第二节内容（教材的第 110页至115页），本节是信息集成的延续，集成的信息是需要通过发布才能实现其价值的。本节包含两部分内容：“信息发布的类型”和“网络信息的发布”。第一部分有两个实践活动，第二部分主要介绍网站发布的一般过程及常用发布软件的介绍。 二、学生分析： 　　通过前面几章的学习学生掌握了信息的获取方式，信息的文本及表格图形加工方式，通过本章第一节的学习，学生掌握了如何利用FrontPage软件制作网页和站点，学生对如何把自己制作的网站发布到因特网上表现出了浓厚的兴趣。 　三、教学目标： 　　1、 知识与技能：要求学生了解信息发布的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息，通过发布网站、维护网站和宣传网站理解信息发布的过程，掌握信息发布的方法。 　　2、 过程与方法：要求学生根据需要选择恰当的方式发布信息，并体验局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。 　　3、 情感态度与价值观：要求学生学生学会合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；要求学生网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识；通过发布自己的网站激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动参与信息活动的态度。 　　重点难点：本节的重点是网络信息发布的方法 难点是信息发布方法的选择和网站发布。　　 教学方法：合作学习与自主学习相结合，演示与实践相结合 教学过程： 一、信息发布的类型 按不同的发布的主体分为三种： 1、个人信息发布 2、行业信息发布 3、官方机构信息发布 调查天气信息的各种发布方式 二、网络信息发布 1、发布前的准备 主要是为发布信息而做的前期工作。 （1）、检查网站 （a）检查内容 （b）检查链接 方法：在frontpage中，查看 报表 站点总览 注意：绝对路径和相对路径的使用。 绝对路径：是指能够绝对搜寻某一具体文件的地址。 如： HYPERLINK /index.htm \t _parent /i