C语言课件第十四章.pptVIP

第 14章 C语言程序设计实例 ;实例一 成绩处理程序 ; 2. 数据说明 (1) 学生人数假定不超过1000人， 课程门数假定不超过30门，分别用符号常量N、M描述。  (2) 实际学生人数、实际课程门数分别用整型量n、m描述。 (3) M门课程名称用二维字符数组sname描述。  (4) 学生数据考虑学号num、姓名name、M门课程成绩， 用结构体stt描述。M门课程成绩用一维数组score描述。N个学生数据用结构体数组sta描述。 ; (5) 每门课程的平均分和方差分别用一维实型数组avs1、 sus1描述。  (6) 每个学生的总分、 平均分及方差分别用一维实型数组total、 avs2和实型量sus2描述。  (7) 排序结果引入一序号数组sort保存。  以上变量定义为全局变量， 同时利用这些变量在函数之间传递数据。  (8) 数据源文件、处理结果文件分别用字符指针变量ps、pt与文件指针变量fps、fpt描述。 ; (9) 引入中间整型变量i、 j、 k， i用于循环中控制学生， j用于循环中控制课程，k对应总分最高的学生序号。  (10) 数据源文件前面存放学生实际学生人数、 实际课程门数与课程名称；处理结果文件中学生数据增加总分、 平均分及名次，课程的平均分和方差、学生的平均分和方差存放于文件的最后。 ; 3．算法分析 (1) 整个程序由主控模块main( )、输入模块input( )、每门课程的平均分和方差计算模块asfun( )、每个学生的平均分及方差计算模块tasfun( )、排序模块sortfun( )、输出模块output( )六个模块组成。 各模块之间顺序执行。 (2) 实际学生人数n、实际课程门数m、原始成绩数据由键盘输入或从磁盘数据文件读取。 ; (3) 原始成绩数据由键盘输入时， 将送磁盘文件SCORE.DAT保存。  (4) 方差计算公式为数据平方和的平均值减去数据平均值的平方。 方差大，表示数据相互之间差别较大；方差小，表示数据相互之间差别较小。  (5) 排序采用选择排序方法， 利用序号数组保存学生名次， 无需交换数据。  (6) 处理结果与原始成绩数据合并后用另一磁盘文件STUDEN.DAT保存。 ;4. 参考程序 ＃include ″stdio.h″ ＃include ″math.h″ ＃define N 1000 ＃define M 30 void input（ ）；  void asfun（ ）；  void tasfun（ ）；  void sortfun（ ）；  void output（ ）； ;int n， m；  struct stt {int num；  char *name；  float score［M］；  }sta［N］；  char sname［M］［16］；  float avs1［M］， svs1［M］；  float total［N］， avs2［N］， svs2；  int sort［N］；;main（ ）/*主控函数*/ { clrscr（ ）；  input（ ）；  asfun（ ）；  tasfun（ ）；  sortfun（ ）；  output（ ）；  } ;void input( )/*获取数据*/ { char ch； int i，j； char *ps； FILE *fps； printf(请选择数据源(K—键盘输入 F—磁盘文件读取)：\n)； ch=getch( )； switch (ch) { case K：/*数据从键盘输入*/ case k： {printf(请输入实际学生人数：)； scanf(%d，n)； printf(请输入实际课程门数：)； ;scanf(%d，m)； if(n=0||n1000 ||m=0 ||m30) { printf(数据无效!)； exit(0)； } printf(请输入%d门课程名称：，m)； for(j=0；jm；j++) scanf(%s，sname[j])； f