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98分试卷2014江苏省小学教师心理健康网络知识竞赛98分试卷2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛
98分试卷2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-小学(本卷为随机组卷)
通过分数:80 满分:100 测试时间:120分钟 最大提交次数:3
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1、 题型:判断题 分值:2
心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。
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2、 题型:判断题 分值:2
个体心理咨询工作的三大要素为:尊重、热情、真诚。
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3、 题型:判断题 分值:2
根据Super的生涯发展理论,每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。
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4、 题型:判断题 分值:2
如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因,比把错误归结于内在的(我的过错)、稳定的(这将持续一辈子),更容易让个体产生无助感,抑郁的反应。
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5、 题型:判断题 分值:2
单向的谈话也是一种沟通。
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6、 题型:判断题 分值:2
在教师的人际竞争中,主要的功利目标是评优、职评和晋级等,所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。
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7、 题型:判断题 分值:2
通常因负性事件的发生而责备自己,相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生,而且让这些事情影响自己生活中的很多方面,这类人的归因风格属于乐观型。
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8、 题型:判断题 分值:2
对于教师来说,小环境比大环境更重要,所以,学校中的人际关系好不好,校长起着关键性作用。
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9、 题型:判断题 分值:2
我们在沟通时可以选择不同的自我状态,不要被限制在某一个固定的自我状态中。
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10、 题型:判断题 分值:2
教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象
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11、 题型:
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