第一册数学教学设计.docVIP

第一单元：单元计划 单元教学内容：准备课（第2——8页）。 单元教材分析：本单元的教学内容是第2——8页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给及时正确的评价即可`。 单元教学目标：1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。 3、使学生会比多少，掌握自己认为适用的比较方法，知道多少是比出来的。 4、通过学生操作、观察等活动，培养学生观察、操作、语言表达和收集处理信息的能力　。 5、帮助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活，激发学生学习的兴趣。 6、在与他人合作中获得成功的体验，初步形成合作交流的意识。 在解决实际问题中，感受数学与曰常生活的联系。 单元教学重、难点：1、学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。 2、用多种形式，激发学生爱数学的情感。 3、引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习的快乐及要求。 4、学会运用自己认为适用的比较方法培养学生观察、操作、语言表达和处理