四年级数学教学工作计划四.docVIP

四年级数学下册教学工作计划 一、学情分析 (一)、本年级共有学生64人，绝大多数学生基础知识扎实，对数学比较感兴趣，勤于动脑，乐于探究。男女生比较平均，课堂纪律相对来说比较好。四（1）、四（2）班现都有32人，这俩个班我教过俩年，对每一个学生都很了解。上课都非常积极，动手操作能力强，同学合作能力也相当不错。当然也有不和谐的因素。希望通过这学期的学习能够有所提高。 （二）质差生转化计划：每个班有质差生3名学生（一班有：刘艺、辛旭红、李培峰，二班有：张靖、武奉宇、李小雨），他们的学习情况不稳定、贪玩，计算和理解能力差，作业需要老师不断督促，思维反应慢。这就要求我在新学期里，不断探究、完善教法，激发学生兴趣和潜能，使全体学生都乐学、爱学、想学数学，树立学好数学的信心。 二、思想品德教育 在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的，培养学生爱祖国爱学校，团结同学尊敬师长的良好情操。如：在解决问题的教学中让学生体验热爱劳动的重要性，养成热爱祖国热爱人民的良好情操。要充分发挥教材的优势，加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识的同时思想品德受到熏陶教育。 三、教材内容及分析 这册教材包括下面的内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。教学目标是：?1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。? ? 2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。? ? 3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。? ? 4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。? ? 5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。? ? 6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。? ? 7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。? ? 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 四、课改设想： 对教学要有所改进，教师的认识及态度是关键要对新的教学教法有个重新认识 1. 首先注意联系 HYPERLINK / \t _blank 学生的生活实际，注意培养 HYPERLINK / \t _blank 学生 HYPERLINK / \t _blank 学习 HYPERLINK / \t _blank 数学的兴趣和良好的 HYPERLINK / \t _blank 学习习惯。结合教材内容，根据 HYPERLINK / \t _blank 学生的年龄特点，安排形式多样或有趣的练习题和 HYPERLINK / \t _blank 数学游戏。尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。2、?在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。3、结合教材内容培养 HYPERLINK / \t _blank 学生思维的灵活性和创新意识。4、加强后进生的辅导。计划每星期给后进生抽时间辅导两次5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。7、通过实践活动体验数学和日常生活的密切联系。8、充分利用学具和电教手段，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手操作能力，提高课堂 HYPERLINK / \t _blank 教学效率。 五、教学教学反思与策略 本人工作态度积极，能认真对待任何事情及工作。但在工作中总会和自己设想的出现显许偏差首先要求过高、过急，这就导致部分学生有种倦怠反而积极性不高，适得其反起不到根本性的作用。第二、对学生的常规强调少、要求不严、部分学生没有形成好的学习习惯并且自觉性很差这是老师应