实践(实训)教学大纲1实(实训)教学大纲1.doc

《应急救援与事故处理训练实习（实训）》教学大纲 适用专业：安全工程 教学周数：1 课程负责系：安全工程教研室 一、大纲说明 本大纲根据安全工程专业人才培养方案制订。 1.实（训）性质： 《应急救援实训》课程是安全工程专业的一门必修实验课。 2.主要先修课程和后续课程： (1)先修课程：《安全法律法规及标准》、《安全管理学》、《安全系统工程》、《安全人机工程》、《防灭火与防爆技术》等； (2)后续课程：《安全监测监控技术》、《特种设备安全》等。 二、实习（实训）目的 通过应急救援实训课，首先让学生了解应急救援体系建立的目的、意义；其次让学生掌握针对不同单位如何编制应急救援体系；最后通过应急救援实训，让学生真正掌握了急需设备的应急以及急救措施与方法。 三、实习（实训）内容和要求 1．正压式空气呼吸器 掌握正压式空气呼吸器的原理及结构，结合使用指导书熟练使用正压式空气呼吸器，能准确判断正压式空气呼吸器出现问题所在； 2．心肺复苏术（CPR） 掌握心肺复苏术适用范围，掌握人工呼吸的方法及步骤，掌握心脏胸外按压的方法及步骤，特别关注几个注意事项。 3．止血包扎训练 掌握出血的种类、失血表现及止血方法，掌握包扎的方法及步骤。 4．消防软梯 学会在紧急情况下攀登消防软梯。 5．消防灭火器 学会在着火情况下使用消防灭火器。 四、实习（实训）方式与方法 分组进行，在实训项目老师的指导下，安要求完成每个实训项目。 五、实习（实训）地点选择及时间分配 本实训课程是在安全工程实验室完成。时间安排：应急救援体0.5天，正压式空气呼吸器1.0在，心肺复苏术1.0天，止血包扎训练1.0天，消防软梯和消防灭火器0.5天，现场考试0.5天，收集相关资料0.5天。 六、实习（实训）考核和成绩评定 本课程为考查科目，成绩主要由学生的平时完成任务情况、编写应急救援体系、现场考试等几个部分组成。 平时完成任务情况：40% 编写应急救援体系：20% 现场考试：20% 实训报告：20% 七、实习（实训）参考教材及实习（实训）指导书 正压式空气呼吸器实验指导书 一、实验目的和实验内容要求 1、了解正压式空气呼吸器用途； 2、掌握正压式空气呼吸器的使用方法； 3、学会正压式空气呼吸器的检查和维护。 二、实验原理及方法 正压式空气呼吸器是一种自给开放式空气呼吸器，主要适用于消防、化工、船舶、石油、冶炼、厂矿、实验室等处，使消防员或抢险救护人员能够在充满浓烟、毒气、蒸汽或缺氧的恶劣环境下安全地进行灭火、抢险救灾和救护工作。是对人员的安全起保护作用的。 三、实验方法及步骤 正压式空气呼吸器使用前的检查 1、检查全面罩的镜片、系带、环状密封、呼气阀、吸气阀是否完好，和供给阀的连接是否牢固。全面罩的各部位要清洁，不能有灰尘或被酸、碱、油及有害物质污染。 2、供给阀的动作是否灵活，与中压导管的连接是否牢固。 3、气源压力表能否正常指示压力。 4、检查背具是否完好无损，左右肩带、左右腰带缝合线是否断裂。 5、气瓶组件的固定，气瓶与减压器的连接是否牢固、气密。 6、打开瓶头阀，随着管路、减压系统中压力的上升，会听到气源余压报警发出的短促声音；瓶头阀完全打开后，检查气瓶内的压力应在28Mpa～30Mpa范围内。 7、检查整机的气密性，打开瓶头阀2min后关闭瓶头阀，观察压力表示值5min内的压力下降不超过4Mpa。 8、检查全面罩和供给阀匹配情况，关闭供给阀门，佩戴好全面罩吸气，供给阀的进气阀门应自动开启。 9、根据使用情况定期进行上述项目的检查，空气呼吸器在不使用时，每月应对上述项目检查一次。 空气呼吸器佩戴方法 1、佩戴空气呼吸器时，先将快速接头拨开（以防在佩戴空气呼吸器是损伤全面罩），然后空气呼吸器背在人身体后（瓶头阀在下方），根据身材调节好肩带、腰带，以合身牢靠、舒适为宜。 2、连接好快速接头并锁紧。将全面罩于胸前，以便随时佩带。 3、将供给阀的进气阀门置于关闭状态，打开瓶头阀，观察压力表示值，以估计使用时间。 4、佩带好全面罩（可不用系带）进行2~3次的深呼吸，感觉舒畅，屏气或呼吸时供给给阀应停止供气，无“丝丝”的响声。一切正常后，将全面罩系带收紧，使全面罩和人的额头、面部贴合良好并气密。 在佩戴全面罩时，系带不要收的过紧，面部感觉舒适，无明显的压痛。全面罩和人的额头、面部贴合良好并气密后，此时深呼吸一口气，供给阀的进气阀门应自动开启。 5、空气呼吸器使用后将全面罩的系带解开，将消防头盔和全面罩分离，从头上摘下全面罩，同时关闭供给阀门的进气阀门。将空气呼吸器从身体卸下，关闭瓶头阀。 a 一旦听到警报声，应准备结束在危险区工作，并尽快离开危险区。 b 压力表固定在空气呼吸器的肩带处，随时可以观察压力表值来判断气瓶内的剩余空气。 C 拔开快速接头要等瓶头阀关闭后，管路的剩余空气释放完