第四章讲稿.doc

PAGE  PAGE 5 第四章讲稿 《加强道德修养 锤炼道德品质》 【教学目的与要求】 通过本章内容的学习，能够解析人类社会特有的道德现象，包括道德的起源、本质、功能、历史等；了解人类社会特别是中华民族历史积淀的道德传统，用理性、健康的心态继承和弘扬人类的道德文明；了解我国当前道德建设的内容—核心、原则，明确我国道德建设的方向；在实践中加强道德修养锤炼自己的道德品质。 【教学重点，难点】 重点：第一，理论方面的重点，是如何认识道德这一社会现象，它的起源本质、功能、历史，这是理解道德现象的基础。第二，知识方面的重点是中华民族优良道德传统的内容、社会主义道德规范的体系、公民基本道德规范的内容。 难点：将道德知识转化为道德行为，也就是如何实践道德规范，培养自己的道德品质。 【教学方法与手段】 利用多媒体教学???件结合案例教学，启发与学生讨论相结合 【课时安排】 3课时 【使用教材和主要参考书】 教材：《思想道德修养与法律基础》，高教出版社，2006年版。 参考书：周恩来：《我的修养要则》，人民出版社1980年版。 胡锦涛：《在美国耶鲁大学的演讲》，《人民日报》2006年4月23日。 《公民道德建设实施纲要》，第三部分，人民出版社2001年版。 《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，中央文献出版社2002年版。 【教学内容】 第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 ? （一） 道德的起源 ：客观唯心主义的看法；主观唯心主义的看法；历史上的唯物主义哲学家的看法。 ? （二）道德的本质 ?? 1、道德的内涵 ? 2、道德的内涵揭示了道德的本质和特征 ? 马克思主义认为道德的本质是被社会物质生活条件所决定的社会意识。道德的内涵揭示了道德的本质，而道德的本质表现出道德的外在特征。首先，道德是阶级性与全民性的统一；其次，道德是变动性与稳定性的统一；再次，道德是自律性与他律性的统一；第四，道德是现实性与理想性的统一；第五，道德是协调性与进取性的统一。 ? 二、道德的功能与作用 ? （一）道德的功能：认识功能；调节功能 （二）道德的社会作用 ? 三、道德的历史发展 （一）原始社会的道德 ?（二）奴隶社会的道德 ?（三）封建社会的道德 ?（四）资本主义社会的道德 ? 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 ? 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 ? （一）继承和弘扬中华民族优良传统是社会主义现代化建设的客观需要。 ?（二）继承和弘扬中华民族优良传统是加强社会主义道德建设的内在要求。 ?（三）继承和弘扬中华民族优良传统是个人健康成长的重要条件 ? 二、中华民族优良道德传统的基本内容 ? 第一，注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。 ? 第二，推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。 ?第三，讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 ?第四，倡导言行一致，强调恪守诚信 ?第五，追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。 ?第六，重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。 ? 三、正确对待中华民族道德传统 ? （一）吸收人类道德文明的优秀成果 （二）道德建设中错误思潮评析 ? 第三节 弘扬社会主义道德 ? 一、社会主义道德与社会主义市场经济 ? （一）道德进步是社会主义市场经济发展的要求 ?（二）社会主义市场经济对道德进步的双重效应 ? 1、正面效应 ?2、负面影响 ? 二、社会主义道德建设的核心和原则 ? （一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心 （二）社会主义道德建设要以集体主义为原则 （三）弘扬共产主义道德 ? 三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观 （一）社会主义荣辱观的科学内涵 （二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求 （三）践行社会主义荣辱观 第四节 恪守公民基本道德规范 ? 一、我国公民道德基本规范 ? （一）公民基本道德规范的提出极其意义 2001年9月，中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这20个字作为公民道德建设的基本道德规范。 ? （二）公民基本道德规范的主要内容 ? 10个基本道德规范是：爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献。 ? （三）诚实守信是公民道德建设的重点 ? [诚信故事两则]：我不是英雄；军事游戏 ? 二、大学生与诚信道德建设 ? （一）诚信是大学生树立理想信念的基础 ?（二）诚信是大学生全面发展的前提 ?（三）诚信是大学生进入社会的通行证 ?? [案例分析]：在德国的中国留学生 ? ? 三、努力提高道德修养的自觉性 ?? （一）道德修养贵在自觉 ?? 第一，大学生应当自觉地把自身生活放置于