生活中数学小课题实验教学计划.docVIP

下载本文档

6
0
约小于1千字
约 2页
2017-04-21 发布于北京
举报
版权申诉

生活中数学小课题实验教学计划.doc

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

“生活中的数学”数学小课题实验计划七星一中朱洪艳一研究内容课内外结合，创设生活化的数学史背景，体验数学化生活的研究。（1）课内创设生合适的数学史背景，体验数学文化。（2）课外阅读合适的数学史读物，了解数学在人类社会各领域的运用，撰写数学日记、小论文、小课题研究报告。二研究目标： 1.通过课内创设生合适的数学史背景，课外阅读合适的数学史读物，使学生更深刻地理解数学知识，激发学数学的兴趣，增进学好数学的信心，感受数学文化的博大精深。 2.通过本阶段的研究，提高教育教学质量和教师的教科研水平。三．研究要求： 1.课题组至少每月集中一次，交流理论学习和研讨课活动情况，所有成员要做好准备，积极参加。 2.收集、整理活动资料，汇编案例集；学生个案集；学生数学小论文集，进行中期评估。 3.要完成与本学期研究内容相关的一份教案和一篇论文。四．研究进度月份研究主题常规工作2008年9月份---12月份1．小结前期的研究结果。 2．学习本学期的阶段研究计划。 3.指导学生写数学小论文，开展镇级评比（读后感、数学日记、小论文、小课题研究报告）1发放课题研究表格。 2.明确中期评估准备工作。 2009年3月---5月份收集、整理、汇编、装订课题资料， 1.研究课 2.筹备中期评估各项资料。 6月份进行中期评估汇报课 7月份1．教师完成相关的资料。 2．完成小课题结题报告。课题理论学习 2008年9月