澄江县凤山小学迎接三类城市语言文字工作达标评估自评报告.docVIP

PAGE  PAGE - 8 - 凤山小学迎接三类城市语言文字工作达标评估自评报告 凤山小学始建于1907年，至今已走过了108年的辉煌历程。凤山小学是澄江县内唯一的一所完全小学，隶属凤麓街道办事处。学校占地面积41.6亩（劝学校区16.4亩，凤山校区25.2亩），建筑面积13491㎡。学校现有49个教学班，2438名在校学生。在岗教职工109人（含工勤4人）。其中，本科学历45人，专科学历62人，中专学历2人。国家级骨干教师1人，省级学科带头人1人，省级骨干教师3人。市级学科带头人4人，市级骨干教师9人，县级骨干教师22人。学校现有教师105人，50岁以下人数100人 ，普通话等级情况为：一级乙等5人，占5%。二级甲等75人，占75%。二级乙等20人，占20%。达标率为100%。 凤山小学环境优美，人文气息浓郁，教育教学设施齐全。学校曾先后获得“全国600所名校之一”、 省、市、县“文明学校”；省、市“语言文字规范化示范学校” 云南省“一级示范小学”、“优级甲等学校”、“德育工作先进集体”、“云南省平安校园”、第十三批“云南省文明单位”、国家、省、市、县“红领巾示范学校”等100多项殊荣。 说好普通话，用好规范汉字，不仅是素质教育的需要，更是我国社会主义精神文明建设的重要部分，同时对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力也都具有重要意义。作为教师培训的基地，长期以来，我校一直十分重视语言文字工作，按照省市语委办要求，积极贯彻国家语言文字工作方针、政策，认真执行语言文字法规和标准，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中，注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。现将我校迎接云南省三类城市语言文字工作达标评估自查情况报告如下： 一、措施与成绩 （一）建章立制，制定工作计划 推广和普及??通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。近年来，学校定期召开推普工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关制度和语言文字管理制度，落实各项工作，措施得力，责任到人。印制发放推普宣传资料，编制学习自测试卷，组织全员学习。 1.我校专门成立了校语言文字规范化领导小组 由校长任组长，党总支副书记、副校长任副组长，各科室主任、副主任、少先队辅导员、年级组长等人员为成员的语言文字工作领导小组，负责及时研究学校推广和使用普通话、规范字的工作，制定及落实推普工作计划，收集学校语言文字工作相关材料，组织校内的培训和宣传工作；负责学校语言文字工作的评估达标。各科室齐头并进，通力协作，共同推进这一工作。 2.学校和相关科室都在年度计划和总结中把语言文字规范化工作纳入相关工作部署中。 3.学校将语言文字规范化工作纳入教学要求。从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字。并作为教学检查的重要内容。 4.加强对教师的基本功训练测试，把板书和普通话作为两项重要内容。 5.将语言文字工作与教职工的业务考核相结合，始终把它列为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一。 （二）高度重视，强化意识 推普工作力度在不断加大，普通话的普及程度在大幅度提高。为此，我校把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校管理常规，纳入学校文化建设。本着“推广普通话为社会现代化建设服务，为提高全民族科学文化素质服务，为全面建设小康社会服务”的宗旨，全面贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的推广普通话工作方针，大力推广普通话促进语言文字规范化。以推普工作为契机，努力促进和推动本校语言文字规范化的开展，加大语言文字规范化的宣传力度，营造良好的语言文字宣传环境。 强化思想意识，充分认识讲普通话对提高一个学校文明形象的重要性。增强语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。“讲普通话，写规范字”已逐步成为广大师生的自觉意识。 （三）加强校园文化硬件建设 1.设置警示性标牌和标语 （1）校园醒目位置张贴永久性标语。（2）教师办公室、走廊上书写“讲普通话，写规范字”警示语。（3）教室墙壁、教学楼道等处张贴精致美观的“讲普通话，写规范字”等永久性标语。 （4）制作“说普通话、用规范字、做文明人”的教师工作桌牌，放置于每位教师办公桌上。 2.开辟宣传专栏，开通专题节