3.2 句式的选择 课件(人教版选修《汉语学习与应用》).pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约5.59千字
  • 约 38页
  • 2017-04-21 发布于湖北
  • 举报

3.2 句式的选择 课件(人教版选修《汉语学习与应用》).ppt

3.2 句式的选择 课件(人教版选修《汉语学习与应用》).ppt

相传,北宋声誉斐然的文学家苏东坡,一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,互相题诗。苏小妹说出“清风细柳”和“淡月梅花”后,要哥哥从中各加一字,成为诗眼。苏东坡当即道:“前者加‘摇’,后者加‘映’,即成为‘清风摇细柳,淡月映梅花’。”不料苏小妹却评为下品。苏东坡认真思考后,得意地说:“有了,‘清风舞细柳,淡月隐梅花。’”苏小妹微笑道:“好是好了,但仍不属上品。”;一旁的黄山谷忍不住了,问道:“依小妹的高见呢?”苏小妹便念了起来:“清风扶细柳,淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着,玩味着,不禁拍掌称妙。 ; 苏小妹所改究竟妙在何处?我们不妨也来玩味一番。“清风”徐来,“细柳”动态不显,怎么配得上“摇”“舞”这类较露的动词呢?唯有“扶”字才恰到好处,与“轻”“细”相宜显得和谐,并且又把风人格化了,形象地描绘出清风徐来,柳枝拂然的柔态,给人以一种柔美之感。下句中添“映”“隐”也欠妥。试想,恬静的月亮已经辉满大地,梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下,也就黯然失色了。这样,好一个“失”字,就勾画了月色和梅花相互交融的情景,增强了整首诗的感染力。真是一字生辉!我们也可以做类似的游戏。如果炼字到这个程度,何愁写不出含蓄生动优美的句子。;古往今来,文学史上注重选词炼句的故事不胜枚举。“苦吟派”诗人贾岛在驴背上反复“推敲”,王安石一句“春风又绿江南岸”得来不易,曹雪芹“批阅十载,增删五次”而成

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档