苏教版8年级下册语文学期计划.docVIP

初二2区第二学期语文教研组工作计划 2013.2 一、工作目标： 在新课改理念的指导下，立足课堂教学，继续努力、不断探索让课堂焕发活力的教学方式方法。为学生提供自主发展的平台，注重培养与提高学生的综合素质。 加强集体备课，融合大家的智慧，共同探讨，优化教学环节，促进课堂的优质。发挥备课组的作用，精选资料减轻学生课业负担。 提升兴趣与提升能力并举，开展丰富的语文活动，比如结合课文内容在年级或班级内举行赛诗会、诗歌赏析、读书能力竞赛、手抄报等。 关注《2013年北京市中考说明》的变化，及时了解中考动态，为9月份的初三工作做准备。 二、工作计划： 1.基础落实常抓不懈（古诗文、成语、文言文） 2.开展有声有色的语文实践活动（读行访谈录展示、水浒传人物卡片展示、小说单元课本剧展演、主题诗歌诵读比赛、悦读大赛） 3.重点落实阅读能力培养和作???升格训练（详见重点工作） 4.设计高效的主题阅读课型，促进高层次同学的个性化阅读体验和感悟 5.名著阅读（每月一本） 6.促进青年教师成长（同课异构、公开课） 时间教学内容活动第一阶段（2.25——4.12）第一、二、三单元+一般复句2月：寒假作业验收、“读行”访谈录展示 3月：博古通今展才情——悦读大赛1第二阶段（4.14——5.5）期中复习、期中考试、小学段诗路花语醉年华——主题诗歌诵读比赛（小学段）第三阶段（5.6——6.28）第四、五、六单元+二重复句5月：博古通今展才情——悦读大赛2 6月：博古通今展才情——悦读大赛3（或者传统文化活动、或者演讲比赛）第四阶段（7.1——7.15）期末复习、期末考试、暑假学习建议 三、重点工作： 1. 强化阅读能力的培养，追求高效课堂，落实文体教学能力点训练（抒情散文、小说、说明文、议论文） （1）立足教材，吃透教材，用好教材，教学设计上力求删繁就简，追求高效课堂 （2）系统梳理相关文体知识，引导学生认识不同文体的阅读规律与阅读目的，掌握相应的阅读方法。在阅读教学中要注重培养学生阅读的核心能力，帮助学生形成良好的思维品质。本学期尤其要重点提升学生的概括要点的能力和鉴赏评价的能力。 （3）继续探究现代文与文言文课内外联读的有效方式，利用现代文联读扩大学生的阅读面，增加学生的阅读量，开阔学生的视野，提升思维水平。 2. 作文升格训练：筛选各班语基优秀作文有上升潜力的学生进行个别化分层辅导，提升年级一类文比例 （1）鼓励、引导学生从平凡生活中撷取、挖掘写作素材，从别人的作文中打开自己记忆的宝库。 （2）加强写作前的指导：审题、立意、素材、思路（打开写作思路，引发作文情思） （3）提高作文讲评课的实效：资源共享、梳理主要问题、修改策略（有计划、有系统） （4）不放过学生对自己作文的修改（行为跟进，水平提升） 说明：因为语文教学一直与海淀区保持一致，目前海淀区的教学计划还没有下发，所以等区里的计划下发后会有部分调整（如：增加初三下调的篇目等） 附： 初二2区第二学期语文教学计划安排表 2013.2 时间积累（成语、俗语古诗文）、名著教学内容写作语文活动及检测12.25 —— 3.11.成语积累：1——5 2.古诗文积累：《马说》 名著阅读：《雨天的书》（周作人）（选读：《透明的红萝卜》莫言著）1.寒假作业验收（年级统一安排） 2. 寒假作业验收讲评（1节） 3.讲清本学习语文学习的重要性及具体要求，公布本学期计划（1节） 4. 第一单元 单元一整体导入，略讲《石榴》《紫藤萝瀑布》（2节）、《马说》（1节） 1.收寒假作业（读书卡片、 “读·行”访谈录、阅读训练） 2.寒假学习验收（名著阅读+古诗文默写+阅读训练） 3. “读行”访谈录展示 4.公布本学期计划23.4 —— 3.81.成语积累：6——10 2.古诗文积累：《闻雁》《池鹤》《迎雁》第一单元： 1.精讲《海燕》（2节） 2.《白杨礼赞》（1节） 3. 作文1《 礼赞》（2节） 作文1第一单元百词检测33.11 —— 3.151.成语积累：11——15 2.古诗文积累：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 1.单元一检测及讲评（各1节） 2.第二单元主讲人： 《纪念白求恩》、《敬业与乐业》（3节） 第一单元检测43.18 —— 3.221.成语积累：16——20 2.古诗文积累：《渔家傲》《天净沙?秋思》、《陋室铭》 1.作文1讲评（1节） 2.第二单元 《人的高贵在于灵魂》（1节） 指导议论文写作（1节） 写作：写简单的议论文（2节） 作文2第二单元百词检测53.25 —— 3.291.成语积累：21——25 2.古诗文积累： 《同儿辈赋未开海棠》《题红叶》 1.《陋室铭》（1节