初中现代文阅读技巧[最终版].docVIP

（四）中考阅读答题技巧 中考阅读常考点及答题技巧 一、关于标题 1、理解文章标题的含义 （1）从把握文章标题的象征意义入手。 （2）从理解标题的双关意义入手 （3）从作者情感的出发点入手 （4）从概括文章内容的角度入手 （5）从寻找文章线索方面入手 （6）从寻找文章的文眼上发掘 （7）分析标题的修辞义 2、文章标题的作用 交代文章内容和写作对象；突出主旨，点明文章中心；交代行文线索；奠定感情基调；设置悬念，引起读者兴趣等。 答题方法：含义+作用 3、为文章拟标题。?? 找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感（文中出现频率比较高的那个词或短语。 二、关于概括文章内容（记叙文：谁谁谁在什么时间、什么地点，干了什么事） 第一步：审清题干要求，明确答题方向 第二步：寻找答题区域，做好筛选准备 （1）在读懂原文的基础上，快速抓住文章的“纲”（即主要内容和表达的主题）。只有抓住文章表达的主要内容和中心思想，紧扣要点答题，才不至于让答案偏离“轨道”。怎样才能抓住“纲”呢？ A、抓抒情、议论段；B、抓中心句；C、抓关键词 （2）在掌握阅读大意的基础上，捕捉、提炼重要信息加以串联 A、摘录法；B、拼接法；C、自拟法 第三步：根据要求整理答案，列序号，求规范 第四步：根据题干赋分验证答案要点是否全面 三、关于词语品味 1、理解词语的含义 （1）解题的一般规律为：明确词语愿义，揣摩词语语境义，准确把握引申义（比喻义或象征义），紧密联系文章主要内容（文中主要人物性格、品格，故事情节、细节等）；联系文章主旨。 （2）理解词语含义的技法 A、临时义+语境义+作品内容或中心关连义+上下语境中的作用 如、xx词原指XXXX（本义），这里指XXXX（语境义），起到了XXXX的作用。（联系上下文与主要内容或中心） B、修辞义：比喻、借代、拟人：结合语境，寻找本体；双关：要注意两层意思。 如：运用了xxxx修辞，xx词原指XXXX（本义），这里指XXXX（语境义），起到了XXXX的作用。（联系上下文与主要内容或中心） （3）词语作用 A、形象性作用（形象生动、准确贴切、具体传神）B、精准性作用（概念准确、恰当、精准、严密）C、情感性作用（表达相关情感）D、结构性作用（照应、过渡、伏笔、悬念、激发兴趣、推动情节、总领下文等） 四、关于句子分析 理解句子的含义，要抓住所用的修辞、句子中的关键词和句式特点，结合上下文加以分析。 1、从修辞角度分析 答题格式：这句话运用XXXX的修辞，形象生动地写出了XXXX，体现了XXXX的XXXX 2、从关键词语入手 答题格式：本句运用XXXX一词（等词），生动传神（形象）地写出了XXXX的情状、特点、内容，表达了、反映了、暗示了、体现了XXXX的感情、内容等等。 3、从句式入手 答题格式：这是XXXX句，表达了XXXX （1）疑问句：吸引读者，制造悬念 （2）设问句：提醒注意，引发思考 （3）反问句：加强语气 （4）感叹句：抒情强烈 4、从表达方式入手 答题格式：运用了XXXX的表达方式，点明了（写出了、抒发了、交代了）XXXX （1）议论：点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全文、画龙点睛的作用。 （2）抒情：可以是文章更具感染了，表达了作者XXXX （3）描写：可使“人”“景”“物”再现，栩栩如生，使文章更加生动形象。 （4）记叙：可使读者对人物活动和事件发展全貌有个清晰的了解。 5、从语句所在的位置入手 开头：统领全文、引起下文、铺垫、悬念、引起读者兴趣、思考等 中间：总结上文、引起下文、承上启下、照应、伏笔 结尾：总结全文、点明主旨、深化中心、升华主题、照应题目、开头、结构严谨等 6、句子分析考虑：语法、修辞、情感、背景、哲理等 一般模式：修辞或关键词义+句子含义或上下文中意思+作用（内容和结构） 五、关于拓展延伸（联系实际谈感受） 开放性题，考查学生对文章内容和重要句子的感悟能力。 1、启示感悟题：要求学生在理解文意的基础上有所创造：A、仔细审题。如“结合主题谈启示”一定要明确结合主题进行谈论；“文章给你感受最深的是什么？”一定要扣住感受最深，并结合自己的实际来谈，要“以情动人”；如“是否同意某种说法”，要么“是”，要么“否”，不能模棱两可，并要以理服人。B、善于提炼，要通过把握具体语境、中心句、抒情句来谈。C、合情合理，要联系文章，合乎情理谈；D、表述流畅。 强调：要求学生联系实际来谈时，一定要举出实例来说。 2、联想、想象题 3、仿写题 中考阅读整体感知技巧 一、领会主旨，看清作者的写作目的、态度与情感 （一）把握文章主旨是阅读的关键 1、主旨句就是一篇文章的中心句或者是主题句，一般起到概括全文的目的，是文章的中心所在，主旨句一般出现在文章的开头或者是结尾，来以括全文，起到画龙点