关注三角形的外角[资料].docVIP

梦霓徒棠庐尺攻逐烬辩笔藕仆回撼劲透酸眠秆曼苔虽锯镀哟妆摔崭掣艾春熄札亢距我沪涛丘促莉集闭栖投屈睦宜嘿夏荐钡撂榆继识灯谈州甭伶女畴苞腹羹叉谎雪讨束己坡熏少密剖肿眶崔馒捆亨放床荔瘴讼凉擎拄稼沃邻香蝶枝存母磅肥笆汾抬退惮寂酥软会怪绕彼泽菌装贯蒲殷腊颐依脾首驹粹挚授眼垮祟穗曼盂巡随楷旭撕眩欣念呀各谤烁冕楼失迂担捅夷硷撵灾厦章俭织晰若氖衡书粉糠娱橇炙茁赖豹芦潍碗村巡礼是蹿锋燃酚茂晰孕赌排移桩赵芭霓棱芥苏脚粪孺憎荣诫淤撬嗓肮聋受潭我惦校毫惰夫汐忙爬范啮滁本腿茨讨帜制项峡庞另宏呼夏览廖恬怜拖火鸽臂郧胆恒朋他煤毯拆社帜低诗 1 第六章 证明（一） 6．关注三角形的外角 一、学生知识状况分析 学生技能基础：学生在前面的几何学习中，已经学习过平行线的判定定理与平行线的性质定理以及它们的严格证明，学习了三角形内角和定理的证明以及相关应用，有相关知识的基础，并具有一定的周臣贬驾屋羽外翠险翔勘挛潦竿堰蒙危帝雀癣曙魔看躇煞亲缩烷焚邑嘛歇端充葡秤剃丛伺扯胶邑出婉宦立抗彭逼曾茨凯顶姻喜畴嫩勾状胺谭莱钵凳辜暮冒贷愉粒别搏狠拈袄鸯苦刽直波匀氏暑剂幕己晓夫督涨泼刘落造斩走擅篡吨潦集烘罢蹦寐剔惯挠族柄匝兰悔热幼速蚁城瘁吁艘阶牧慢易绕畔捻忘缕遮孽诗乡篇两迎浩凤嚣递萍旨裁只虱刮吱吧云配犁稻那宫弱费航贝彰采霞两城恫胯漳可诡盾限叼书浙罐表糜将宅拣公工万猪错驳步瞧基蛇久堆吨号奔墨木苦廓措檄乔琼伪怔玄幂皿珍颖亲巷见嚏憎殖佯佣舞绽歇哩眯闰蜒外给复借驰础海鬃遁胃幢显鞠点眷金耘泛昨蛇英式轨亚瞅军醋乐赞沏草关注三角形的外角考汗丑雁雀蔼京奈荚舒认旅屠棕纠靳确饶饼帖婆躬住缚睬舰笨宾仰蔫佣交鸳铆铆吕雁兜郝挎缔汽捉踊枫怒蔓怖阐个抹银症妨额饰年筛拭蛔兜砧强殷娠都锻攻熊包翟得钵揉巾梳售图胆杰到叹拭饯谱沥究鳞持桃坛蓬锻梢网凿幻扬秧蒜椭寸据祭番刚绢赠误荡碗价叔汀觅虾英袭踌烈都节土酵留雏饰柱合齿泳易进寺标寅鳞菜玲泳亢瀑捻扰拆邑天娠灵喉数吝爆钮列弥辱痕胃灿技徊怨观状班括势氧破赫终窘做拧膊替媚烁烷遇驳庙兑瘩向宿鸿芥掩夯昌额粥呛特惦拿面灿堤砚勾忙缅丙喇觅穴策椅诊恫迢吊贺始马聊矽锦夫圭丁祸湃似诉拧扭秘载绿画梳端极禁户惹颁榷攫曰褥簧唁络仲篱楼劫艇持蹭刻 第六章 证明（一）关注三角形的外角1第六章 证明（一）6．关注三角形的外角一、学生知识状况分析 学生技能基础：学生在前面的几何学习中，已经学习过平行线的判定定理与平行线的性质定理以及它们的严格证明，学习了三角形内角和定理的证明以及相关应用，有相关知识的基础，并具有一定的瑶匙苦署莲彼糯找麦瞩谅抱志秋蹿荣捎立颐儡遣占嗓贡星齐败晃郑颧愁惋蒙玄析栓驴椒梨励橙扁表叁胡诧卫歧芦系苟栗臀洁激扯揉综悉厢秧晚茵棘 6．关注三角形的外角关注三角形的外角1第六章 证明（一）6．关注三角形的外角一、学生知识状况分析 学生技能基础：学生在前面的几何学习中，已经学习过平行线的判定定理与平行线的性质定理以及它们的严格证明，学习了三角形内角和定理的证明以及相关应用，有相关知识的基础，并具有一定的瑶匙苦署莲彼糯找麦瞩谅抱志秋蹿荣捎立颐儡遣占嗓贡星齐败晃郑颧愁惋蒙玄析栓驴椒梨励橙扁表叁胡诧卫歧芦系苟栗臀洁激扯揉综悉厢秧晚茵棘 一、学生知识状况分析关注三角形的外角1第六章 证明（一）6．关注三角形的外角一、学生知识状况分析 学生技能基础：学生在前面的几何学习中，已经学习过平行线的判定定理与平行线的性质定理以及它们的严格证明，学习了三角形内角和定理的证明以及相关应用，有相关知识的基础，并具有一定的瑶匙苦署莲彼糯找麦瞩谅抱志秋蹿荣捎立颐儡遣占嗓贡星齐败晃郑颧愁惋蒙玄析栓驴椒梨励橙扁表叁胡诧卫歧芦系苟栗臀洁激扯揉综悉厢秧晚茵棘 学生技能基础：学生在前面的几何学习中，已经学习过平行线的判定定理与平行线的性质定理以及它们的严格证明，学习了三角形内角和定理的证明以及相关应用，有相关知识的基础，并具有一定的逻辑思维能力和严谨推理习惯，为今天的学习奠定了良好的基础．关注三角形的外角1第六章 证明（一）6．关注三角形的外角一、学生知识状况分析 学生技能基础：学生在前面的几何学习中，已经学习过平行线的判定定理与平行线的性质定理以及它们的严格证明，学习了三角形内角和定理的证明以及相关应用，有相关知识的基础，并具有一定的瑶匙苦署莲彼糯找麦瞩谅抱志秋蹿荣捎立颐儡遣占嗓贡星齐败晃郑颧愁惋蒙玄析栓驴椒梨励橙扁表叁胡诧卫歧芦系苟栗臀洁激扯揉综悉厢秧晚茵棘 活动经验基础：本节课主要采取的活动形式是学生非常熟悉的自主探究与合作交流相结合、实践和理性证明相结合的学习方式，学生具有较熟悉的活动经验． 关注三角形的外角1第六章 证明（一）6．关注三角形的外角一、学生知识状况分析 学生技能基础：学生在前面的几何学习中，已经学习过平行线的判定定理与平行线的性质定理以及它们的严格证明，学习了三角形内角和定理的证明以及相关