工学一体化课程《小型网络安装与调试》任务3教学单元1教学单元活动方案.docxVIP

2024--2025学年第一学期

工学一体化课程教案

专业名称：计算机网络应用

课程名称：小型网络安装与调试

学习任务名称：小型企业网络系统安装与调试

学习任务课时：32

授课班级：

授课教师：

教案审核与批准

专业系

审核意见：

签名：

年月日

教务处

批准意见：

签名：

年月日

学习任务教学分析

学习

任务

描述

任务情景：某物流公司拥有自己的独立6层办公楼，共有行政部、财务部、人力资源部、物流部、仓库部和销售部6个部门，每个楼层有设备间1间，用于放置1台接入交换机（H3CS5120V3），核心机房位于办公楼4层，机房内有2台交换机，1台二层交换机（H3CS5120V3）

连接财务、OA、邮件，云桌面等服务器，1台H3CLS-S5560S三层交换机，通过光纤与接入交换机和服务器交换机相连，为了有效控制终端数据的信息安全与设备投入成本，避免业务人员使用移动存储设备将公司数据带出，导致的数据泄露风险，要求业务人员均采用云桌面方式接入公司网络办公，同时实现各部门之间数据共享以及对业务服务器的访问。任务要求：随着公司业务的不断扩大，对网络稳定性提出了更高的要求，计划在核心机房增加1台H3CLS-S5560S三层交换机，分别与楼层的接入交换机及服务器交换机相连，较好地解决了设备和线路故障造成的网络中断，影响业务的情况，该任务需要在5个工作日内完成。

计算机网络应用班学生从教师处领取任务书后，通过查询产品文档与操作指导进行操作，其中包含安装调试使用的工具与操作规范及注意事项，并能根据要求绘制网络拓扑图。通过HCL模拟器进行模拟，使用MSTP+VRRP+链路聚合进行链路备份解决网络单点故障。任务资料：《网络工程验收标准》（GB/T51365—2019）、《综合布线系统工程设计规范》

（GB/T50311—2016）、工作页、信息页、常用五金工具（钳子等）、布线工具（网线钳、测线仪等）、连接线缆（双绞线、光纤、Console线）、办公软件、模拟器（HCL）、辅助软件（SecureCRT、Wireshark等）、机柜机架、各种网络设备（交换机、三层交换机）。

学生

情况

分析

本次授课对象是21级计算机网络应用专业班级。本课程是计算机网络专业在第四学期开展的第四门工学一体化课程，学生在学习本课程之前已经完成了《计算机设备组装与调试》、《外部设备安装与调试》、《信息网络布线》等一体化课程的学习，具备了计算机组装、外部设备安装、综合布线的基本技能，初步具备了小组合作能力。随着网络的普及，智能手机和电脑的普及，学生已经基本具备信息检索能力。

专业能力

基础：具备计算机组装、外部设备安装、综合布线的基本技能

不足：缺少实际的三层交换机安装配置、网络系统安装经验。

化解：观看三层交换机安装配置、网络系统安装视频，逐步认识网络系统安装过程。

方法能力

基础：一定的信息检索能力

不足：归纳总结能力不足。

化解：通过课堂交互小练习逐步提升学生的归纳总结能力。

社会能力

基础：乐于团队合作，喜欢动手实践；具备一定的沟通表达能力。

不足：合理分工的能力薄弱。

化解：小组讨论制订出小组分工计划后，教师进行审核评价，并提出修改建议。

职业素养

基础：具备较强的执行意识；具备基本的细致耐心的职业素养。

不足：岗位规划计划能力薄弱；时间意识较弱

化解：进行岗位工作分配培训，提高学生岗位规划执行能力；严格限定各环节时间。

学习环节一获取信息教学单元1教学活动设计

学习环节

序号

一

学习环节

名称

获取信息

教学单元

序号及名称

1.明确工作任务

学时

4

教学时间

第十周

教学地点

工作站

学习目标

课前目标：

1.观看微课视频，学习服务器、STP、MSTP、VRRP知识

课中目标：

1.能够与客户沟通获取准确、完整的信息

2.能够礼貌的与客户沟通

3.能够小组合作，记录接入交换机分布信息记录、网络设备品牌型号

4.能够严格执行企业作业规范

学习内容

课前内容：

1.新华三交换机配置命令

课中内容：

1.任务单识读（重点）

2.与客户沟通的礼仪和话术（难点）

3.三层交换机安装配置操作流程

4.表单填写要求

5.行业规范文件

教学重点

难点分析

教学重点

任务单识读

确定依据

三层交换机由于设备种类、品牌、接入方式的不同，需要学生能够准确识读任务单，并从任务单中提取重要信息，这是学生完成项目的基本技能