出师表(集体备课).ppt

第24课 出师表;一、新课导入;二、了解作者 感知背景 ;2.文学常识 ; 实现国家统一是刘备的遗志，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下决定出师伐魏。但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切的言辞劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。;崩殂（ ） 遗（ ）陛下 驽钝( ) 裨（ ）补 阙（ ）漏 桓（ ）公 行（ ）阵 猥（ ）自 夙（ ）夜 驽（ ）马 妄自菲( )薄 涕（ ）零 攘（ ）除 归咎（ ） 咨诹（ ） 陟（ ）罚臧否（ ） ;1.裨补阙漏（ ） 2.尔来二十有一年矣 （ ） 3.是以先帝简拔以遗陛下 （ ）;古义：身份低微，见识短浅 今义：道德品质十分恶劣 ;道;于;1.有所广益（ ） 2.作奸犯科及为忠善者 （ ） 3.此皆良实（ ） 　　 4.故五月渡泸，深入不毛（ ）;5.调：把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。　;先帝 创业未半而中道 崩殂；今天下三分，益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士 忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气；不宜妄自菲薄， 引喻失义，以塞忠谏之路也。;;宫中府中，俱为一体；陟 罚 臧 否，不宜异同； 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 以昭陛下平 明之理；不宜偏私，使内外异法也。 ;侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志 虑 忠纯， 是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以 咨之，然后施行,必能 裨补 阙 漏，有所广益。　;将军向宠，性行淑均， 晓畅军事，试用于昔日， 先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事， 悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。;亲贤臣，远??人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉 所以倾颓也。先帝在时，每与臣 论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良 死节之臣，愿陛下 亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ; 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 先帝不以臣卑鄙， 猥自 枉屈,三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事,由是 感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间， 尔来二十有一年矣。 ;　　;先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧 叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶 竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都， 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益， 进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。;　　; 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以 告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢， 以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道， 察纳 雅言， 深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！ 今当远离，临表涕零，不知所言。 ;　　;四、感知课文;⑶作者提出的提出具体建议是什么？;2.阅读第二自然段。思考下列问题：;3.阅读第三、四自然段。思考下列问题：;4.阅读五自然段。思考下列问题：;⑶诸葛亮在文中向刘禅提出了三条建议，其中哪一条最重要？他为什么要反复强调的是哪一条？ ;*;“五月渡沪，深入不毛。” “今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好战备。 “奖率三军。北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。 ;作者出师后的国内政事如何安排？推荐了哪些贤臣？目的是什么？作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？ ;8.理清思路，把握结构;五、评析人物 ;六、表达技巧;七、作业布置