近三年来河南省中考英语试卷命题动态和教学应对.docVIP

近三年来河南省中考英语试卷命题动态及教学应对 四年级英语组 现对2005、2006、2007年我省中考英语试卷进行简单的对比分析，并据此提出教学应对意见。 卷面结构 近三年来英语试卷都是分Ⅰ、Ⅱ两卷，共六块结构，即“听力理解”、“单项选择”、“完型填空”、“阅读理解”、“补全对话”、“书面表达”。 分数分配 近三年来英语试卷六块考试内容的分数分配见下表： 容 内 数 份 年 分 第Ⅰ卷（共75分）第Ⅱ卷（共25分）听力 理解单项 选择完型 填空阅读 理解补全 对话书面 表达2005年2015103010152006年2015103010152007年201510301015 题量设置 近三年来英语试卷六块考试内容的题量分配见下表： 容 内 份 年 量 题 听力 理解单项 选择完型 填空阅读 理解补全 对话书面 表达总题量2005年2015102051712006年2015102051712007年201510205171 四．考点分布 A. 听力部分 200520062007听句子，选答案101010听对话，选答案555听短文，选答案555总分10510B. 单选部分 200520062007题数（总分）151515名词111动词225形容词211副词111代词212介词1连词221宾语从句111定语从句冠词11数词短语41交际11句子21C 完型填空 200520062007题数（总分）101010名词113动词122形容词121副词21代词111介词11连词231短语11D. 阅读理解 200520062007总分303030A 篇故事性 （一个司机和抢劫犯）故事性（在旅馆里发生的故事。）故事性（一个残疾运动员的经历）B 篇说明文（英国人的生活习惯）说明性（中学生的性格特征）说明性（有关easy短语的不同表达方式）C篇应用文（有关宇航员的信息）应用性（海报）应用性（电话留言、便条、电子邮件信息）D篇科普文（光合作用）科普性（昆虫）科普性（物理现象）E.补全对话 200520062007总分101010话题由一件物体谈论过去谈论将来在商店里遇见熟人时谈论选择物体的话题题型根据对话填句子根据对话填句子根据对话填句子F. 书面表达 200520062007总分151515写作内容根据图画和提示词写短文，首句已给出。根据图画和提示词写短文，首句已给出。根据图画和提示词写短文首句已给出。次数要求 808080五、对命题指导思想的理解 1.试题题型、题量稳定。 整个试卷结构题型稳定，几年一贯制，没有变化。题型结构如下： 题号题型题量分值一听力听选答语1010对话问答55短文理解55二单项选择1515三完形填空1515四阅读理解2040五补全对话510六书面表达1152. 贴近生活，时代感强。 试卷中，各个大题涉及的内容都与考生的日常生活息息相关，有很强的时代感。如本卷选用的阅读材料有人文风俗、电影广告、宠物饲养等材料来自于生活实际、外国文化等，既贴近学生生活实际，又能体现时代精神;如涉及到Hong Zhanhui， Wei Qinggang等家喻户晓的时代楷模。选材立意好，注重人文关爱，可读性强，如完形填空材料涉及人类最原始也最纯朴的情感---母爱，倡导感恩与回报。突出语境，照顾知识覆盖面。考点覆盖了初中英语教材的内容并在突出语境的前提下，处理好知识和意义之间的关系。 3.????? 能力立意，强调应用。 2005年英语中考试题命题以能力立意，着重考查考生在听、读、写方面的实际语言运用能力;考点设置源于教材但不拘于教材；试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强能力检测。 4. 主观性试题难度控制合理。 试卷结构与去年基本保持不变，主观性试题中的补全对话和书面表达进行了有效的难度控制及调整。主要考查对学生的基础知识的运用能力，书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生对课本