一年级下册语文教案7.docx

课 时 教 学 计 划 课 题识字7第 1课时课 时2课时总第 课时教学目标 1、认识“虚、骄”等9个生字。会写“短、对”等6个字。 2、能正确、流利地朗读课文。了解意思相反或相对的词语。 3、喜欢读对子，有积累对子的愿望。教学重点朗读课文教学难点朗读课文教学准备课件教学过程主 要 教 学 内 容一 、 激趣导入 1、同学们，我们来玩个对反义词的游戏好吗？我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如：我说“大”，你们对“小”；我说“白”，你们对“黑”。现在开始！ 高—— 明—— 胖—— 美—— 新—— 忙—— （复习“语文园地五”的生字） 今天我们学习的“识字7”中的对子比这更有趣。 2、师范读课文。 二、初读课文，认识生字。 1、学生借助拼音自由读课文，把字音读准。 2、圈出生字，用自己喜欢的方法识字。 3、分小组交流识字方法，说说自己是怎样认识的。 4、教师出示生字卡片，学生认读生字，教师注意纠正平翘舌音。（分组比赛读，男女比赛 5、现在我们把生字娃娃送回家，自读全文。 6、同桌互读互听互纠正。 三、再读课文，感悟内容 1、出示不注音的课文，请小朋友们试着读一读，看谁读得正确、流利。 2、课文里有什么不明白的地方吗？用铅笔打个小问号。 3、学生质疑，教师引导解疑。 4、师生、生生合作读对子。还可以试着不看书，背一背。 四、练习写字 1、看看这六个生字，哪些字容易写错？请告诉大家。 2、教师范写几个不大好写的字，并提示学生：“冷”的最后一点别忘了；“淡”的三点水要分开，别写成“讠”了，否则就成了“谈”字了。  教学随笔课 时 教 学 计 划 课 题识字7第 2课时课 时2课时总第 课时教学目标 1、认识“虚、骄”等9个生字。会写“短、对”等6个字。 2、能正确、流利地朗读课文。了解意思相反或相对的词语。 3、喜欢读对子，有积累对子的愿望。教学重点背诵课文教学难点背诵课文教学准备课件教学过程主 要 教 学 内 容一、复习我会认的字 （1）扩词练习 （2）开火车认读 （3）抽读 二、各种形式练习朗读。 （1）同桌对读。 （2）男女生对读。 （3）师生互读。 （4）全班齐读。 3、练习背诵 三、启发思维，改编对子。　（1）读对子：　　　　　诚实赢得千家赞，　　　　　虚伪招来万户嫌。　（2）你能把这个长长的句子改编成一个字、两字、三个字的对子吗？　　　　　先小组讨论，后反馈，对子如下：　　　　　诚对虚　　实对伪　　千对万　　家对户　　赞对嫌　　　　　诚实对虚伪　　赢得对招来　　千家对万户　　　　　赢得千家赞对招来万户嫌。 四、课堂练习 1、照样子，在括号里填上反义词： 例：东——（西） 左——（ ） 少——（ ） 长——（ ） 非——（ ） 黑——（ ） 进——（ ） 胖——（ ） 2、读读句子，在句子中找出反义词填写在后面的括号里。 （1）我们不要在别人的背后说长道短。 （ ） （2）虚心使人进步，骄傲使人落后， （ ）  教学随笔在学习一个“情”字的过程中，学生理解了“感情”的丰富性，体验了同学、老师、家庭的亲情、友情，比较明白的认识了爱情，也避免了闹剧（你和ＸＸ有了爱情，你死定了），对情感，从认知的角度，有了一定的真切的认识。同时，老师抓住了学生的认知冲突，从学生的认知冲突入手来组织教学，学生兴味盎然，对“情感的丰富性和丰富的表达形式”有了初步的认识。这样，学生自然地产生了对祖国语言文字的兴趣（对一年级小学生来讲，我们姑且先叫它兴趣吧）更主要的是，老师用对学生的爱，使学生懂得了爱，感受到了爱。  课 时 教 学 计 划 课 题26 小白兔和小灰兔第 1课时课 时2课时总第 课时教学目标 1、指导学生认识“翻、浇”等 8 个生字，会写“拉、把”等 6 个字。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同结果。 3、指导学生做一个爱劳动的好孩子。教学重点正确朗读课文教学难点流利的朗读课文教学准备课件教学过程主 要 教 学 内 容 一、童话引入 边放动画课件边讲述：在动物世界里，有这样一个有趣的故事。一天，小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，劳动结束后，小灰兔把