一年级下册美术教案-修改.doc

PAGE  PAGE 30 第1课 影子的游戏 教学目的: 通过描画自己的影子，感受图形的外在美。 通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 在描画中，能运用合理的构图，丰富的想象进行添加和组合。 课前准备 收集剪影作品。 在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷影子造型）。 收集马蒂斯的剪影作品。 教学课时：1课时 教学过程： 引导学生看影子。 运用投影仪描画影子，通过太阳照射描画影子。 学生动手描画影子，教师巡视指导。 创作影子：学生在太阳光下做出各种形体姿势，互相描画，创作出美丽的影子。 美化影子：引导学生在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一张完美的创作画。 拓展延伸：欣赏中国皮影戏，并试着做皮影戏形象。 第2课　走进大自然 教学目的： 能够利用自然界中唾手可得的材料进行造型游戏。 同学之间团结、协作，共同完成作品。 走进自然，更加热爱自然。 教学重难点： 充分利用当地各种自然材料，如沙、雪、泥堆造各种造型。 课前准备： 教师根据学校周围的环境，选择沙堆作为游戏场所。 学生准备相应的工具材料，如：各种废旧物品（瓶子、罐子、彩色纸、绳子等），工具（铲子、水桶、画笔、颜料等）。 教学课时：１课时 教学过程： 引导阶段 出示课题《走进大自然》。 欣赏教材上的图片以及教师提供的沙雕作品、大地艺术作品等图片。 根据沙滩的特点，讨论： 你想让这个地方呈现怎样的效果（喜气洋洋的、神秘的、亮丽的等）？ 根据你收集来的材料，说说你准备怎样做？ 讨论之前，教师可以先举个例子。 讨论之后，请学生交流创作思路，其他同学教师可以给他们提出建议，以便使其思路更趋合理。 发展阶段 学生可以选择单独或者小组合作完成某一作品。 在教学中，组长是固定的，每一学生都应有机会。 教师不但要指导组长如何在确定主题、分配任务、展示评价等活动中发挥核心作用，更要鼓励小组成员发扬合作精神。 学生活动时，教师应将主要精力用于巡视，加强安全教育。 课后拓展 设想在其他季节、地点进行此类活动，并在春游、秋游或班队活动中记录下来。 第3课 花地毯 教学目的： 让学生了解地毯的实用性和装饰性。 引导学生应用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。 指导用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感受美术活动的乐趣。 课前准备： 地毯实物和图片。 各类图案书籍。 民间剪纸作品。 教学课时：１课时 教学过程： 引导阶段 欣赏：教师把部分“小地毯”范例分到各组，小组欣赏交流。 讨论：“小地毯”图案怎样组成？“小地毯”用什么方法表现的？它美在哪里？ 集体交流，在黑板上把“小地毯”拼成“大地毯”。 说说：地毯的作用。 发展阶段 观看录像，了解设计“小地毯”的方法（剪贴、绘画）。 懂得选择不同的图案和色彩来表现自己独特的设计。 按设计方法的不同，学生自由组合成组，互相交流设计构思。学生应用剪或画的方法设计一块“小地毯”。 分组把设计好的“小地毯”拼成一张“大地毯”，小组互评。 课后拓展 让学生尝试更多的旧材料（如：布、绳等）来设计制作“小地毯”。 第4课　分一分 变一变 教学目的： 引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。 激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。 引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。 课前准备： 蛋糕实物样本、照片。 有关景物绘画的书籍。 教学课时：１课时 教学过程： 引导阶段 师生交流： 你吃过或见过什么样造型的蛋糕？ 你吃蛋糕时，带着怎样的心情？ （二）１、教师出示各种造型的蛋糕范画。 介绍蛋糕种类和作用。 发展阶段 每组发一张蛋糕的范画，分组欣赏，并讨论。 讨论：Ａ、可以用什么方法来设计蛋糕？ Ｂ、蛋糕上可以画些什么？ 教师用多媒体演示几种描绘蛋糕的方法，并说明绘画要求。 切蛋糕比赛：按小组的人数分蛋糕，要每人分到一块大小基本一样的蛋糕，集体交流比赛结果。 教师汇总指导，利用多媒体欣赏用切开的蛋糕重新排列的画面，丰富学生的想象力。 课后拓展 启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。 第5课　有趣的半圆形 教学目的： 引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。 通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。 培养学生的美术设计，提高学生的美术素养。 教学重难点： 对半圆形进行组合设计。 课前准备： 教师准备印有若干半圆形的纸、半圆形的立体玩具、各种颜色的纸、录像等。 学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。 教学过程： 启发引导，感性积累 观察生活，交流想法。教师：同学们，生活中有许许多多不同的景物，他们都是由各种形状构成的，请大家想想，生活中有哪些半圆形的景物？ 学生在小组中讨论，发表自己的看法。 反馈信息。 欣赏录像，拓展思维。 播放录像：生活中各种半圆形