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- 2017-04-19 发布于贵州
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高考语文复习语句衔接专题考语文复习语句衔接专题
语句衔接专题;一、题型解读;二、高考导航;三、方法点拨;22、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(2008年浙江卷)
奥林匹亚的废墟之美,究竟属于那种美呢? ,
①?因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获得。
②?也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。
③?不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。
④?我们的感动,就是看到残缺美的感动。
⑤?这想象的喜悦,不是所谓空想的诗,而是悟性的陶醉。
;三、方法点拨;22、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(2008年浙江卷)
奥林匹亚的废墟之美,究竟属于那种美呢? ,
①?因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象??得。
②?也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。
③?不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。
④?我们的感动,就是看到残缺美的感动。
⑤?这想象的喜悦,不是所谓空想的诗,而是悟性的陶醉。
;三、方法点拨;22、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(2008年浙江卷
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