东师范比较学前教育学16秋在线作业2答案.docVIP

：33381f69-7a5a-49f4-a407-5d427effe9ed ：4458f204-7949-4a22-80ea-a9683b240a6c 比较学前教育学16秋在线作业2 1：日本规定保育所的设施和设备的法规是：（ ） A：《儿童福利法》 B：《幼儿园教育大纲》 C：《儿童福利设施最低标准》 D：《教育基本法》 正确答案：C 2：在比较教育史上，学科的形成阶段被称为： A：借鉴时代 B：因素分析时代 C：社会科学方法时代 D：描述时代 正确答案：B 3：提出自由保育论的日本幼儿教育家是：（ ） A：和田实 B：仓桥物三 C：田中不二磨 D：铃木镇一 正确答案：A 4：认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是 ： A：人影响环境，强调人的内部状态 B：环境影响人，强调外部状态 C：人与环境相互作用 D：没有关系 正确答案：C 5：皮亚杰认为，0-2岁儿童属于 ： A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 正确答案：A 6：俄罗斯教育科学院院士，重点研究学前儿童的体育的人是：（ ） A：克鲁普斯卡娅 B：乌索娃 C：福辽莉娜 D：阿尔金 正确答案：D 7：前苏联最盛行的一种学前教育机构是：（ ） A：托儿所-幼儿园 B：集体农庄幼儿园 C：幼儿之家 D：疗养幼儿园 正确答案：A 8：外国比较教育研究的 学科倡导阶段的代表人物有： A：朱利安 B：库森 C：乌申斯基 D：田中不二磨 E：汉斯 正确答案：ABCD 9：《儿童权利公约》中体现的原则有：（ ） A：儿童的最佳利益原则 B：尊重儿童意见原则 C：儿童生存、保护和发展原则 D：无歧视原则 正确答案：ABCD 10：运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的教育家是： A：朱利安 B：萨德勒 C：康德尔 D：施奈德 E：汉斯 正确答案：DE 11：重视早期教 育，加强了3岁前儿童的教育工作是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。 A：错误 B：正确 正确答案：B 12：俄罗斯教育科学院院士，主要研究学前教育的美育问题的人是福辽莉 娜。 A：错误 B：正确 正确答案：B 13：幼儿园和保育所的主要服务对象不同，所招收的儿童年龄也有所不 同。 A：错误 B：正确 正确答案：B 14：布鲁纳说，“任何学科都能用智育上是诚实的方式有效地教给任何发展阶段的任何 儿童”。 A：错误 B：正确 正确答案：B 15：重视立法、管理有方是日本幼儿教育发展的特点之一。 A：错误 B：正确 正确答案：B 16：重视学前体育是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。 A：错误 B：正确 正确答案：B 17：适合儿童发展的早期教育方案主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。 A：错误 B：正确 正确答案：B 18：日本、法国、比利时、意大利、瑞士等国的学前教育机构属于拉丁 －欧洲模式。 A：错误 B：正确 正确答案：B 19：1896年，彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了俄国的第一所 幼 儿 园。 A：错误 B：正确 正确答案：A 20：日本国立幼儿园的经费由国家负担。 A：错误 B：正确 正确答案：B 21：成人提供儿童各种不同的交流机会是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。 A：错误 B：正确 正确答案：B 22：区域研究是问题研究的前提，问题研究是区域研究的深化，二者相辅相成，相互补充。 A：错误 B：正确 正确答案：B 23：凡在蒙台梭利学校从事工作的教师，大学毕业后必须经过蒙台梭利中心的培训才可任教。 A：错误 B：正确 正确答案：B 24：健康服务是先行教育的构成因素之一 。 A：错误 B：正确 正确答案：B 25：皮亚杰说，“任何学科都能用智育上是诚实的方式有效地教给任何发展阶段的任何儿童”。 A：错误 B：正确 正确答案：A 26：日本保育所的保育计划与指导计划之间的关系是并列关系。 A：错误 B：正确 正确答案：A 27：前苏联第一个统一的幼儿园教育大纲是1936年制定的。 A：错误 B：正确 正确答案：A 28：格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人 物。 A：错误 B：正确 正确答案：B 29：成熟论课程模式认为课程的中心是社会中心。 A：错误 B：正确 正确答案：A 30：顺应是主体内部认知结构的改变以适应外界现实。 A：错误 B：正确 正确答案：B 31：在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为因素分析时代。 A：错误 B：正确 正确答案：A 32：前苏联的幼儿之家是一种专为2个月—7岁的孤儿或由于各种原因家庭困难的儿童设置的 托幼机构。 A：错误 B：正确 正确答案：B 33：布鲁纳的认知结构理论强调学习各门学科的基本 结构。 A：错误 B：正