学前儿童观察力概念.pptVIP

学前儿童观察力的发展和培养;观察是有目的的，有计划的、比较持久的知觉过程。观察是知觉的高级形式，是人从现实中获得感性认识的主动积极的活动形式。 观察是人们学习知识、认识世界的重要途径，观察的全过程和注意、思维等心理活动密切联系。 观察在人的学习、工作实践中具有重要作用和意义，观察室获得知识的门户一切科学实验，一切科学的新发现、新规律，都是建立在周密的、精确系统的观察基础之上的。