教师要根据学生学习的具体情况协助学生选择适合学生的恰当.doc

教师要根据学生学习的具体情况协助学生选择适合学生的恰当的学习方式。要考虑学生的当前学习状态、知识储备、学习心态，要考虑学习对象的难易程度，学生学习的技能与各种具体因素，然后协助学生选择适合学生自己的学习方式指导学生选择适合自己学习方式的原则，应讲究实效。学生获得学习成果的途径、方法有多种多样，既可以通过观察、技艺、推理，也可以通过阅读、时间、训练为方式，学生掌握一篇课文，可能阅读理解的方式最好，掌握一首诗词则想象、背诵的学习方式可能最好，但学生要掌握一项方式，一种运动技巧，则运用训练的学习方式可能更有效。对学生学习方式选择的影响因素是多方面的，这些众多因素必然对教师的指导工作产生作用。影响着教师对学生学习方式的挑选、维持、调整、推动，直至协助学生完成学习任务，达到学会学习的根本目标。 教学中采取的有效指导方法 一、看书习惯这是自学能力的基本功。从初一开始就应重视纠正自己的错误学习习惯，树立数学课本同样需要阅读的正确思想，并注意总结如何阅读数学课本的方法。 1. 每一节课前都务必养成预习的习惯，努力在预习中发现自己不懂的问题，以便能带着问题听讲。课堂上注意老师如何阅读课文，从中培养自己掌握如何分析定义、定理中的关键字、词、句以及与旧知识的联系。 2. 经常归纳总结学过的知识，培养复习习惯。刚开始时，可跟着老师总结一节课或一个单元的内容，一个阶段后可根据老师提出的复习提纲，自己带着