ian(2012广东高考研讨会资料)有机化学复习.pptVIP

谈高考有机化学复习与能力培养 ; 2012年理综高考考试大纲 有机化学部分内容;考试性质; 化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力； 试题还应考查考生初步运用所学化学知识，观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力。;思维能力;能将化学信息（含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示），按题设情境抽象归纳、逻辑地统摄成规律，并能运用此规律，进行推理(收敛和发散)的创造能力。;自学能力;有机化学基础;以一些典型的烃类化合物为例，了解有机化合物的基本碳架结构。掌握各类烃（烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃）中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应。 以一些典型的烃类衍生物（乙醇、溴乙烷、苯酚、甲醛、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油脂、多羟基醛酮、氨基酸等）为例，了解官能团在化合物中的作用。掌握各主要官能团的性质和主要化学反应。 ;了解石油化工、农副产品化工、资源综合利用及污染和环保的概念 。 了解在生活和生产中常见有机物的性质和用途。 以葡萄糖为例，了解糖类的基本组成和结构，主要性质和用途。 了解蛋白质的基本组成和结构，主要性质和用途。 初步了解重要合成材料的主要品种的主要性质和用途。理解由单体通过聚合反应生产高分子化合物的简单原理。 ;通过上述各类化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型。 综合应用各类化合物的不同性质，进行区别、鉴定、分离、提纯或推导未知物的结构简式。组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物。 ;2011年有机化学高考试题及评分细则;30. （16分）直接生成碳-碳键的反应是实现高效、绿色有机合成的重要途径。交叉脱氢偶联反应是近年备受关注的一类直接生成碳-碳单键的新反应。例如： 化合物I可由以下合成路线获得：;（1）化合物I的分子式为 ，其完全水解的化学方程式为 （注明条件）。;（2）化合物II与足量浓氢溴酸反应的化学方程式为 （注明条件）。;（3）化合物III没有酸性，其结构简式为 ；III的一种同分异构体V能与饱和NaHCO3溶液反应放出CO2，化合物V的结构简式为 。 ;（4）反应①中1个脱氢剂VI（结构简式见右）分子获得2个氢原子后，转变成1个芳香族化合物分子，该芳香族化合物分子的结构简式为 _____________。;（5）1分子 与1分子 在一定条件下可发生类似①的反应，其产物分子的结构简式为 ；1mol该产物最多可与 molH2发生加成反应。;在复习中培养能力;描述和阐述化学用语的能力;要求学生注意以下几个问题：;例题;下列叙述不正确的是 A．乙烷、苯都可以发生取代反应 B．蛋白质水解的最终产物是氨基酸 C．纤维素和淀粉的通式都是(C6H10O5)n，但它们不是同分异构体 D．油脂、塑料、天然橡胶都是高分子化合物;下列关于煤、石油、天然气等资源的说法正确的是 A．石油裂解得到的汽油是纯净物 B．石油产品都可用于聚合反应 C．天然气是一种清洁的化石燃料 D．水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料;下列实验方案合理的是 A．检验酒精中的少量水：向酒精中加入足量生石灰 B．鉴别集气瓶中的甲烷和乙烯：移去玻璃片，分别点燃，观察火焰的颜色及是否有黑烟 C．制备氯乙烷（C2H5Cl）：将乙烷和氯气的混合气放在光照条件下反应 D．制取乙酸乙酯：用如右图所示 的实验装置;根据有机物的结构，书写分子式或结构简式;14 ； C14H20O ;形成有机化学知识网络建立思维模板的能力;官能团之间的相互衍变关系;突破口 根据有机物的性质推断官能团 ①能发生银镜反应或与新制的Cu(OH)2悬浊液反应生成红色沉淀 的物质 ②能与NaHCO3溶液反应产生CO2气体的物质 ③能与金属钠反应产生H2的物质 ④能使Br2的四氯化碳溶液褪色的物质 ⑤能与NaOH溶液反应的物质 ⑥能与FeCl3溶液反应生成紫色溶液的物质;根据反应条件推断有机物质的类别和反应类型 ①NaOH/乙醇 △ ②NaOH/水 △ ③浓H2SO4 170℃(或△) ④浓H2SO4 △ ⑤浓溴水 ⑥O2/Cu △;根据有机物的知识网络推断;细化有机物的性质 熟练掌握常见有机物的性质;例题;开瑞坦是治疗过敏性鼻炎的良药，其有效成分的结构简式如下图所示，下列