高三教材分析（文科解析几何）2011、10.docVIP

PAGE  PAGE 18 高三解析几何复习（文科） 北京八中 王春辉 2011、10、19 主要内容： （1）、明确文科解析几何的重点 （2）、关注基本数学思想方法 （3）、重视学生运算能力的培养 （4）、归纳基本结论、方法及常见问题 一、关注文科解析几何考试说明（北京卷） 考试内容要求层次ABC平面 解析 几何 初步直线与 方程直线的倾斜角和斜率√过两点的直线斜率的计算公式√两条直线平行或垂直的判定√直线方程的点斜式、两点式及一般式√两条相交直线的交点坐标√两点间的距离公式、点到直线的距离公式√两条平行线间的距离√圆与方程圆的标准方程与一般方程√直线与圆的位置关系√两圆的位置关系√圆锥 曲线 与 方程圆锥曲线椭圆的定义及标准方程√椭圆的简单几何性质√抛物线的定义及标准方程√抛物线的简单几何性质√双曲线的定义及标准方程√双曲线的简单几何性质√直线与圆锥曲线的位置关系√1、北京高考的命题严格依照《考试说明（北京卷）》的要求，教师要坚信这一条。 解答题主要集中在椭圆，对于抛物线、双曲线仅涉及简单性质的基本理解。但文科解析几何对于运算有一定要求，也不回避根系关系（韦达定理）的应用（当然，考试院给出的答案中不会体现）。 例1、（2011高考北京卷（文科）8）已知点，. 若点在函数的图象上，则使得的面积为2的点的个数为（ ） （A）4 （B）3 （C）2 （D）1 解：设点坐标为，直线的方程为，则点到直线的距离为，由的面积为2，得：，得，得的值有4个。 （另法：考虑与直线平行的切线）本题难度系数为0.22，区分度为0.36. 例2、（2011高考北京卷（文科）10）已知双曲线()的一条渐近线的方程为，则 . 解：因为双曲线的渐近线的方程为，所以. 本题主要考查双曲线的标准方程及简单几何性质.本题难度系数为0.82，区分度为0.48. 例3、（2011高考北京卷（文科）19）（本小题共14分） 已知椭圆的离心率为，右焦点为. 斜率为1的直线与椭圆交于两点，以为底边作等腰三角形，顶点为. （Ⅰ）求椭圆的方程；（此问平均得分为4.12） （Ⅱ）求的面积. （此问平均得分为1.94） 解：（Ⅰ）由已知得，，.又，椭圆的方程为. （Ⅱ）设直线的方程为.由 得 .① 设的坐标分别为，，中点为，则 ，.因为是等腰的底边，所以. 所以的斜率.解得.此时方程①为 . 解得，.所以，.所以. 点到直线：的距离，所以的面积. 2、我们可以做点儿什么？ （1）归纳基本结论、方法及常见问题，可以考虑让学生背几个题； 一道解析大题，不论是学生做，还是我们讲，都太不容易了，题未必要多，但每个题都该珍惜。 （2）关注基本数学思想方法，这是让学生保持清醒的唯一方法； 面对一道解析几何大题，我们首先要帮学生解决的就是——思路何来？很多时候，方程与函数的思想是思考的起点，并贯穿我们问题解决的始终。 （3）重视学生运算能力的培养； （4）教师要研究解析几何，不同于其它知识的考查，这一部分是我们中学教师能够完全把握的。 举个例子：圆的性质——直径所对的圆周角为直角。类似的，对于椭圆能得到什么呢？ 设为椭圆的“直径”（过中心的弦），为椭圆上一点（异于），仍垂直吗？会有什么关系？ 分析：设，则， ，又因为，，所以：，即：的斜率之积为定值。 在2010高考北京卷（理科）的第19题，涉及到了这个内容：在平面直角坐标系中，点B与点A（-1,1）关于原点O对称，P是动点，且直线AP与BP的斜率之积等于.求动点P的轨迹方程。 二、解析几何基本结论 建议：翻翻高等几何中相关的论述，研究在高等数学观点下的圆锥曲线（包括圆）的一致性，思考圆的哪些性质可拓广到其它曲线，不能照搬的性质，又有什么样的变化形式。 附：高等几何的几个相关基本理论 （1）定理1 两条平行直线经过仿射变换后仍变为两条平行直线。 推论：共点直线经仿射变换后，仍变为共点直线。 （2）定理2 两条平行线段之比是仿射不变量。 （3）定理3 两个三角形面积之比是仿射不变量。 推论：两封闭图形面积比是仿射不变量。 二维仿射变换：它是一种二维坐标到二维坐标之间的线性变换，保持二维图形的“平直性”（即变换后直线还是直线不会打弯，圆弧还是圆弧）和“平行性”（是指保二维图形间的相对位置关系不变，平行线还是平行线，而直线上点的位置顺序不变），但向量间夹角可能会发生变