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- 2017-04-19 发布于天津
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发展心理学复习题整理名词解释道守恒指物体的形式主要是外部特征数量物质长度面积重量体积等起了变化但个体认识到物体的量或内部性质并未改变途径具有同一性补偿性和可逆性皮亚杰认为守恒概念的获得是儿童认知水平发展的一个主要标志儿童一般要到具体运算阶段岁才能获得守恒概念指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化它的量始终保持不变的能力观察学习个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察获得某些新的行为反应或现有的行为反应特点得到修正的过程在这一过程中观察者并没有外显性的操作示范反应最近发展区最近发展区是一种介于
发展心理学复习题整理 shaqing northA
名词解释：（5道）
1. 守恒 P121
指物体的形式（主要是外部特征：数量、物质、长度、面积、重量、体积等）起了变化，但个体认识到物体的量（或内部性质）并未改变。途径具有同一性、补偿性和可逆性。
(皮亚杰认为守恒概念的获得是儿童认知水平发展的一个主要标志。儿童一般要到具体运算阶段（7~11岁）才能获得守恒概念。指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化它的量始终保持不变的能力。)
2. 观察学习 P18
个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得某些新的行为反应，或现有的行为反应特点得
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