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小学二年级下册《我爱家乡山和水》教学设计
教案
我
爱
家
乡
山
和
水
二年级下册
授课人：阿依沙肯·提力瓦尔地 《我爱家乡山和水》教学设计
【活动目标】
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
【活动准备】
1.《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2.学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲等。
【活动过程】
看一看，说一说。
1.说说从画面上，你看到了什么？
2.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ？
3.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？
.演一演，猜一猜。
1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？
2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
三.画一画，评一评。
1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
4.请被选的同学介绍自己的作品。
5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
说一说，唱一唱。
1.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。
2.同学们听过有关家乡的歌曲和舞蹈、能表演给同学们看看好吗？
3.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些???道获得的资料。
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