ian6-3二氧化碳和一氧化碳 共两课时 很全面.pptVIP

第六单元 碳和碳的氧化物;“屠狗洞”之谜;;【讨论】;;CO2的溶解性实验;CO2能溶于水的性质，在实际生活中有何应用？;向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化。 ; 二氧化碳能与水反应生成酸——碳酸。 是碳酸使紫色石蕊试纸变红的。;取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花;Ⅲ.第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；;猜想1：;检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？;二氧化碳的物理性质;二氧化碳的物理性质;;CO2不能燃烧，也不支持燃烧．;二氧化碳的性质与用途; ;我国北方农村有一农民，一次到一个久未开启的菜窖里去干活，不久就窒息在菜窖里，其儿子下窖救父亲，同样发生窒息，这是怎么回事？;答；空气中二氧???碳含量过多会导致温室效应。; ⑷温室效应有哪些危害？ ;答：温室效应会造成两极冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，土地沙漠化，农业减产等。;;CO2和CO的物理性质的比较;燃烧的煤炉;;据报道：在短短的两年内，安徽芜湖市大约有五十人死于煤气中毒。;实验步骤中注意：;用气囊收集。;CO2和CO化学性质的比较;;复习巩固 1、地球大气层中 CO2的含量增多, 产生温室效应导致全球变暖,若继续增加CO2的含量,后果不堪设想。 (1) 空气中 CO2的正常体积分数为 。 (2) 空气中 CO2的主要来源是 (3) 自然界中能消耗CO2的作用主要是 ; 2.如图，⑴将一支盛有CO2的试 管倒立在一个装满水的烧杯中看到 ； 原因是 。 ⑵如果将水换成石蕊试液,可以看到 ； 原因是 。 ⑶如果将水换成澄清的石灰水可以看到 ； 原因是 。 ; ;4.（06无锡中考）今年6月1日，江苏省环保厅公布了2005年全省环境质量公报。公报显示，无锡市空气质量较差，为中污染级，其中二氧化硫未能达到国家环境空气质量二级标准。某研究性学习小组的同学认为“保护环境，人人有责”，他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。 [查资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。 [假 设]二氧化硫能与水反应生成酸。 [设计实验] (1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变 ① 色，则证明假设成立。 ;紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。 ;要采集地窖中的气样，可供选择的用品有： A. 500ml普通烧杯 B. 250ml的普通集气瓶 C. 50ml的储气袋 D. 500ml有刻度的集气瓶 （1）试说出如何使用所给的仪器取样。 （2）测量二氧化碳体积分数的方法。;（1）试说出如何使用所给的仪器取样。 ; 取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有什么物质？;过去，装饰房子，常用石灰水粉刷墙壁，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使墙壁快点干燥，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？但开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿，为什么？