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2017-04-22 发布于山西
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ian6.4-线段的和差课件.ppt

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ian6.4-线段的和差课件

1、度量法——从“数值”的角度比较2、叠合法——从“形”的角度比较;;三步骤：;从宾馆A出发去景点B有A→C →B, A →D →B 两条道路。你有哪些方法判别哪条路更近些？;6.4 线段的和差;如图，已知线段a=1.5cm，b=2.5cm，c=4cm;如图，点C是线段AB上的一点，请完成下面填空。 (1)AC+CB=__________ (2)AB-CB=___________ (3) BC =__________-AC;例1.已知线段a，b.用直尺和圆规，求作：（1） a＋b （2） b－a. ;已知线段a，b，（如图）用尺和圆规画一条线段c，使它的长度等于b-a。;已知线段a, b, 画一条线段c,使它的长度等于3a-b (利用直尺和圆规).;从宾馆A出发去景点B有A→C →B, A →D →B 两条道路。你有哪些方法判别哪条路更近些？; 已知：如图，直线l上有A、B、C三点，且线段AB=8cm，线段BC=5cm，求线段AC的长。; ;请阅读书本第151页线段中点的概念。; 线段中点的定义的理解：;如图，下列说法，不能判断点C是线段AB的中点的是( ) A、AC=CB B、AB=2AC C、AC+CB=AB D、CB= AB ;已知：如图，点B是线段AC的中点，;完成P152课内练习2,3;1.如图，已知C是线段AB的中点，点D是线段AC的中点. 请完成下列填空. ;B;例2.如图，Ｐ是线段AE的中点，点Ｃ，Ｄ把线段AE三等分．已知线段CP的长为1.5 cm，求线段AE的长．; 例3、如图，点P是线段AB的中点，点C、D把线段AB三等分。已知线段CP=1.5cm，求线段AB的长。;