去年的树[优质课].ppt

;作者简介;1.认识一个生字，会写四个生字。 2.分角色朗读课文。 3.理解课文内容，体会童话揭示道理。; 寒冷 融化 砍倒 剩下 点燃 伐木人 原野 煤油灯 ;融化：（冰、雪等）变成水。 煤油灯：已煤油为燃料的灯，一般灯光都很微弱。;1.默读1——4段，用横线画出鸟儿和树是好朋友的句子。 2.为了找到好朋友大树，小鸟分别问了树桩、门和小女孩。快速地默读课文，用直线划出这3组对话。 ;1.树和鸟儿有约定。（1---4） 2.鸟儿归来，树却不见了。（5---6） 3.鸟儿找到灯火，唱起去年的歌。 （7---17);一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。 这一段总领全文，告诉我们鸟和树是好朋友。;日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树，飞到南方去。 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年你再回来，还唱歌给我听。”　 鸟儿说：“好。我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去。 树在鸟儿飞走之前要求它明年回来还给它唱歌听，鸟儿答应了，为下文鸟儿回来做了铺垫。 ;春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。 可是，树不见了，只剩下树根留在那里。 “站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”　 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙－－沙－－”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友－－树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“他被机器切成细条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。”切、做、运、卖，让我们体会到了树的不幸。 鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油洒旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”　 小女孩回答说：“火柴已经用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”　;;细问猫污郊湾鄂砸塞殃尚铝魄男蕴峡尖瘪伦萧绚均罢进踪岁斟痘锨药乒腆去年的树去年的树;读一读;鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 句解： 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了 。 句解：鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：树朋友，你听见了吗？再见了朋友。; 鸟儿和树是好朋友,她天天唱歌给树听。要飞回南方时，鸟儿答应树 。 可是，第二年春天，鸟儿从南方飞回来却发现 。它到处寻访，问了 、 和 ，最后在 找到了，于是，鸟儿在火柴点燃的煤油灯前 ，因为它 。;结构图示;中心思想;作业设计;谢谢大家！