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2013-2014-2第4周教师业 务学习及校本培训材料 余庆县洞水小学2013-2014学年第二学期 科学课程标准培训讲稿 时 间：2014年3月27日 主讲人：陈正艳 地 点：多媒体教室 参加人：全体科学教师 学习方式：集中学习 第一部分 　前　言 《全日制义务教育小学科学课程标准（修改稿）》（以下简称《标准》）是小学科学课程建设的纲领性文件。《标准》所规定的课程目标和内容标准是每一个小学生在该阶段应该达到的基本要求。《标准》是小学科学教材编写的依据、教学的依据，以及教学评估的依据。 一、课程性质 小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。科学素质的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。科学素质一般包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。 二、基本理念 全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念。 1．人人都能学的科学 2．学习“四位一体”的科学 3．以生活中的科学为逻辑起点 4．以科学探究为最为重要的学习方式 5．科学课程具有开放性 三、设计思路 1、依据国际科学教育改革的趋势，以及我国基础教育课程改革的要求和科学课程的现状，确