第16章 分式第16 分式.docVIP

16.1.1分式 教学目标： （一）知识教学点：能说出分式的意义，弄清整式、分式、有理式之间的关系；能求出分式有意义的条件；能求出分式的值为零的条件； （二）能力训练点：渗透类比的思想，学会用运动、变化的观点分析问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题 教学难点 重点 1、教学重点：分式的意义； 2、教学难点：理解和掌握分式有意义、分式的值为零时的条件 教学过程. （一）创设情景，引入课 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题 1、写成分数的形式：3÷4=，10÷3=，-12÷11=， 2、什么是有理数？什么叫整式？ 3、填空： （1）甲每小时做x个零件，90个零件所用的时间是________； （2）乙每小时做(x-6)个零件，做60个零件所用的时间是________； （3）已知长方形的周长是16cm，一边长是acm，则另一边长是________cm； （4）n公顷麦田共收小麦m吨，平均每公顷产量________吨； （5）轮船在静水中每小时走a千米，水流速度是b千米/小时，那么轮船在逆水中航行s千米所用的时间为________小时，在顺水中航行s千米所用的时间为________小时； （6）产量由m千克增长15%，就可达到________千克. 4、在上面所列的代数式中，哪些是整式？哪些不是？它们的分子、分母有何特点？ 你能