3.2.2建立概率模型同步测试（北师大必修3）.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后巩固作业（二十） (30分钟　50分) 一、选择题（每小题4分，共16分） 1.先后抛掷两颗骰子，设出现的点数之和是12，11，10的概率依次是P1，P2，P3，则( ) (A)P1=P2P3 (B)P1P2P3 (C)P1P2=P3 (D)P2=P3P1 2.(2011·吉林高一检测)有五条线段长度分别为1，3，5，7，9，从这5条线段中任取3条，则所取3条线段能构成一个三角形的概率为( ) (A) (B) (C) (D) 3.先将一个棱长为3的正方体木块的六个面分别涂上六种颜色，再将该正方体均匀切割成棱长为1的小正方体，现从切好的小正方体中任取一块，所得正方体的六个面有三个面涂色的概率是( ) (A) (B) (C) (D) 4.(2011·济南高一检测)a、b∈{2，3，5，7}，则满足不等式1logab2的概率P为( ) (A) (B) (C) (D) 二、填空题（每小题4分，共8分） 5.(2010·江苏高考)盒子里共有大小相同的3只白球，1只黑球，若从中随机地摸出两只球，则它们颜色不同的概率是_______. 6.现有5根竹竿，它们的长度（单位：m）分别为2.5，2.6,2.7,2.8,2.9.若从中一次随机抽取2根竹竿，则它们的长度恰好相差0.3 m的概率为_______. 三、解答题（每小题8分，共16分） 7.已知m,n∈{1,2,3,4}.（1）请列出有序数组（m,n）的所有可能结果；（2）求点（m,n）在直线y=x上的概率. 8.袋中装有球,从袋中无放回地取球,有三个游戏规则,具体规则如下: 每个同学可选择参加两项游戏,请你选择参加哪两项游戏,并说说你的理由. 【挑战能力】 （10分）为了了解学生身高情况，某校以10%的比例对全校700名学生按性别进行抽样检查，测得身高情况的统计图如下： （1）估计该校男生的人数； （2）估计该校学生身高在170～185 cm之间的概率； （3）从样本中身高在180～190 cm之间的男生中任选2人，求至少有1人身高在185～190 cm之间的概率. 答案解析 1.【解析】选B. , 故P1P2P3. 2.独具【解题提示】从5条线段中取出的3条线段没有顺序，取出135与351、153是同一种取法. 【解析】选B.所有的基本事件为{135，137，139，157，159，179，357，359，379，579}，共10个，A=“所取3条线段能构成一个三角形”＝{357，379，579}，所以P（A）=. 3.【解析】选D.将一个棱长为3的正方体切成棱长为1的小正方体共有27个，而六个面有三个面涂色的有8个.故所求概率P=. 4.独具【解题提示】若a、b不等，则logab与logba就不同，故a、b有序. 【解析】选A.由1logab2可得aba2，所有的基本事件构成的集合为{22，23，25，27，32，33，35，37，52，53，55，57，72，73，75，77}，A＝“1logab2”＝{23，35，37，57}，所以P(A)＝. 独具【方法技巧】判断有序与无序的方法 把两个元素交换一下位置，如果基本事件发生了变化，则有序，否则无序. 5.【解析】把三只白球编号为白1，白2，白3，从盒子中随机地摸出两只球，所有的基本事件为{白1，白2}{白1，白3}{白1，黑}{白2，白3}{白2，黑} {白3，黑}，共6种情况，而摸两只球颜色不同的种数为3种情况，故所求的概率p==. 答案: 6.独具【解题提示】解答本题的关键是确定从5根竹竿中任取2根，所有可能的结果数及取出的两根竹竿长度恰好相差0.3 m的取法，然后利用公式即可求出相应的概率. 【解析】从5根竹竿中一次随机抽取2根的可能的事件总数为10，它们的长度恰好相差0.3 m的事件数为2，分别是2.5和2.8;2.6和2.9.所求概率为0.2. 答案:0.2 7.独具【解题提示】本题列出全部可能的结果可采用列表法，列表法的优点是准确、全面，不易漏掉.对于试验结果不是太多的情况，都可以采用此法. 【解析】列表如下 （1）由表可知有序数组（m,n）的所有可能结果为： （1，1），(1，2)，（1，3），（1，4）， （2，1），(2