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ian人体内废物的排出-说课简析课件
人体内废物的排出 ——尿的形成和排出;一、教学背景分析;一、教学背景分析;一、教学背景分析;一、教学背景分析;一、教学背景分析;二、教学目标制定;能力目标：
①通过对图片的观察和对表格的讨论，尝试归纳
尿液的形成过程（处理科学信息的能力）。
②运用小组讨论的形式说明肾小球的过滤作用和
肾小管重吸收作用（交流与合作能力）。
③运用尿液形成的知识说明透析原理，运用储尿
排尿的知识解释及时排尿与经常喝水的原因（分析解决问题能力）。;二、教学目标制定;;活细胞
代谢产物;四、教学主要环节及设计意图;四、教学主要环节及设计意图;尿的形成;四、教学主要环节及设计意图;四、教学主要环节及设计意图;四、教学主要环节及设计意图;四、教学主要环节及设计意图;完成对尿液形成过程的初步分析
——形成过滤和重吸收概??;四、教学主要环节及设计意图;四、教学主要环节及设计意图;四、教学主要环节及设计意图;四、教学主要环节及设计意图;四、教学主要环节及设计意图;泌尿系统的保健：;五、教学结果评价; 各位专家、评委，本节课在事实性知识的教学上进行了一些尝试。
本节课有2条主线，明线是帮助小A找出身体的问题；暗线是渗透学习事实性知识的一般方法。
使学生在观察讨论的过程中了解学习事实性知识的一般过程，即通过感性认识和理性分析最终对实际过程形成完整认识，并以概念图的形式表达出来。;谢谢！
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