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地球看起来是蔚蓝色的， 因为，地球上有水; 第一节 地球上的水（1）;一、水的分布;不断喷出的地下泉水; 海洋是地球水的最主要部分，它约占地球总水量的96.53%。;;3、在水的分布中，哪种水体所占的比例最大？ ;二、水的循环; 你能获得哪些信息？;;途径： 海陆间循环（海洋—大气—陆地）;蒸发;蒸发;(3) P所代表的水循环叫 _________， T所代表的水循环叫 ____________;练习：;讨论：1.在水循环的过程中，海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？;水循环的意义; 人类在生产和生活的各种活动中，常常通过对地表的改造，影响地球上水循环的过程。例如：植树造林、修建水库、围湖造田等都会影响地球上水循环的过程。;本课小结与练习;5、概念：在 的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面的水分通过 和 进入大气。 6、水循环的成因：内因是受温度影响水的 变化；外因是 的辐射和受到地球 。 7、水循环的主要环节有： 或植物 、 、 、地表 或地下径流。 8、水循环的途径有三个分别是： 间水循环 、 内循环和 内循环。 9、水循环的意义：通过水循环，使海洋源源不断向陆地供应 。使水体不断 。 10、植物通过 ，吸收 中的水分，主要由 通过 作用将水散发到大气中成为 态水。; 第一节 地球上的水（2）;思考：目前人类利用较多的是哪部分水？ ;三、水资源的分布 ;世界面临的水问题;大洲;全球水资源的分布特点 ; 中国的水资源：空间分配不均匀; 中国的水资源：时间分配不均匀; 1、时间分配不均匀— 夏秋季丰富,冬春季缺乏，北方尤其明显。 ;图表数据表明：;南水北调;水的合理利用和保护 ;绿色的圆形代表地球，标志 留白部分像一只手托起一滴 水。手是字母J和S的变形， 寓意节水，表示节水需要公 众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手 又像一条蜿蜒的河流，象征 滴水汇成江河。;四、水与生命;生物体的含水量;;仙人掌为何长成这样？有肥大的茎和小的叶刺; 生活在沙漠地带的动植物，为了适应少水的环境，都有特殊的结构和本领，以保持体内水分的含量。;; 地球上水的储量很大，但是我们却经常听到水资源短缺，应该节约用水，你是怎么去理解的呢？;1. 下列关于水资源的叙述中，正确的是(　　) A.我国水资源丰富，按人口平均居世界第六位 B.河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分 C.世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的 D.通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源;2.对于一个区域来说，可供人们使用的水相当于该区域在一段时间内 (　　) A.降水的总量 B.蒸发的水量 C.降水的总量和蒸发的水量之和 D.降水的总量和蒸发的水量之差 3．能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的水循环是（ ） A．海上内循环 B．海陆间循环 C．内陆循环 D．大洋循环;4.我国水资源的特点是：　丰富、　季欠缺；　　多　　少、　多　　少。 5.解决我国华北、西北地区缺水问题的措施； (1)充分利用当地　　　，　　 、避免浪费和被　 　　； (2)通过改变水循环路径，进行跨流域调水。我国正在组织实施的　　 ，能从根本上改变我国华北、西北???区的缺水状况。;6．看图回答： (1)写出水循环的环节： ②_______________ ③ _____________ ④______________ ⑦ _____________ (2)使水循环连续进行的动力是 ___ ___ (3)如果人类用水量超过水循环更新的数量,或者使水资源遭到______________, 就会造成水资源的枯竭。 (4)海洋水和陆地水通过___________的各途径紧密地联系在一起。