浅谈红河学院体育学院学生篮球裁判能力的培养.docVIP

PAGE  PAGE 9 浅谈红河学院体育学院学生篮球裁判能力的培养 　　【摘 要】1936年的柏林奥运会把篮球运动列为正式比赛项目，篮球运动在全世界范围内得到了广泛的普及和深入的发展，篮球运动是学校开展较多的体育竞技运动项目之一，它对提高警惕学生的身体素质、丰富学生的课余文化生活起着积极重要的作用。能否调动学生对篮球运动的兴趣组织好一场篮球竞技活动，离不开篮球裁判员的合理公平的执裁。在有体育专业的高等学校里，为了调动学生参加活动的积极性，篮球比赛往往是由体育教师安排，教师、体育专业学生及爱好篮球运动的学生共同组织完成。通过开展篮球比赛活动，还可以使学生的篮球裁判工作能力从理论到实践得到一定的检验。以红河学院体育学院为例，体育专业学生篮球裁判等级基本达到国家二级标准的只有一个学生，其他的都只是接近和达到三级水平，这说明学校篮球比赛水平的不断提高与学生裁判能力的培养是体育教学工作的重要内容。篮球裁判能力是体育专业学生应具备的专业能力，体育专业学生是篮球裁判能力，对于增强裁判队伍的后备力量，因此，探讨如何培养与提高我院篮球专修学生的裁判能力，对于增强裁判队伍的素质建设入提高学生就业后组织教学、比赛能力有着深远意义。 　　通过分析我院学生篮球裁判能力的现状，探索我院学生篮球裁判能力培养的途径和方法，为培养合格的体育人才和具备一定专业水平的等级裁判员提供参考，对推动我校篮球运动的正常开展，推动全民健身运动的全面实施有重要意义。 　　【关键词】篮球裁判能力；学生；培养 　　一、前言 　　目前国内篮球界很多学者在培养篮球裁判方面做了大量有益的研究，但对其研究分析后发现他们对篮球规则，篮球裁判员等级评定标准方面研究较多，而在培养篮球裁判员实际能力的具体方法研究甚少。国内对高师体育系学生篮球裁判教学方法的研究也只限于理论上的探讨，缺乏临场实践的研究，这需要我们从事体育教育专业人士共同努力，从理论到实践积极探讨开拓出省时高效的教学方法。 　　篮球运动是较为普及的体育运动项目之一，具有广泛的群众基础，随着我国篮球运动水平的快速发展和全民健身计划大力推行，各级竞赛活动更加频繁，这就需要一大批具有篮球裁判知识和能力的人员从事裁判工作能力培养，是高校体育教育重要内容之一，但是，多年来高校篮球课教学中主要集中在技术与战术的教学与训练方面，在一定程度上忽视了对学生裁判技能的培养与训练，在进行篮球规则，裁判学教学时蜻蜓点水，一带而过，导致了有的学生篮球打得非常好，却组织不了篮球比赛，不能胜任篮球裁判工作，这种局面不能适应篮球运动发展的需要和社会全民健身活动的需要，所以，在高校体育教育阶段重视体育专业学生的篮球裁判的培养势在必行。 　　本文研究的目的是创造适合于我院培养学生篮球裁判能力的教学方法既保证教学质量又提高了教学效率。 　　二、研究对象与方法 　　1. 研究对象与方法 　　1.1研究对象：红河学院体育学院2004级至2007级参加篮球裁判二级三级培训的名30学生裁判员 　　1 .2 研究方法 　　1.2.1文献法 　　查阅国内关于篮球裁判能力的文章近十余篇。 　　2.2.2调查法 　　对近5年来我院培养学生裁判员的方法，效果及其经验和教训进行了历史的调查和分析研究，对我院30名学生进行调查访问分析。 　　2.2.3访谈法 　　对多年来有培养裁判工作经验的老师、教授、和资深裁判员进行了咨询和交流。还通过对我院的30名学生篮球裁判员的调查访问，在比较、分析与归纳的基础上，明确了该课题实践的有效性。 　　三、结果分析 　　1.我院学生篮球裁判的现状： 　　对篮球裁判工作的认识度不足，缺乏职业道德精神。大多数学生在学校里都没有机会锻炼，表现为在临场裁判时概念不清，对规则理解不深，职责分工不清楚，基本功差，在场上不懂得如何跑动，跑动少、速度慢、站着多、不到位的弊病，缺乏自信心，经常出现错判、漏判现象。而导致部分学生发生争吵、漫骂裁判、罢赛的情况时有发生。 　　2.提高我院学生篮球裁判工作能力培养的设想 　　2.1加强学生对裁判工作的认识 　　篮球裁判工作是开展篮球运动和搞好篮球竞赛工作必不可少的重要组成部分。体育专业学生学习和掌握篮球知识和技能，不仅有利于全面，深刻地认识篮球运动，而且还可以更好地从事篮球教学工作和开展篮球运动竞赛工作。在我院篮球教学中，存在着学生重视篮球技、战术学习，而轻视理论知识学习和对裁判知识的掌握；而出现只会打球，而不懂规则，胜任不了篮球裁判工作和竞赛的组织工作的现象，这与培养学生作为与社会完全结合的体育师资的要求相差较远。所以教师必须使学生清醒地认识到掌握篮球裁判知识、与获得运动技能同等重要，认识到培养篮球裁判能力是教学工作的组成部分，是今后教学工作和开展校园，社区体育活动的