ian最新人教版八年级数学上册11.1.1三角形的边课件.pptVIP

人教版八年级数学上册 11.1 与三角形有关的线段; 学习目标： 1．理解三角形及其有关概念及三角形的分类. 2．理解“三角形任意两边的和大于第三边”，并运用这个性质解决问题. 学习重点： “三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边”的理解和运用.;三角形的定义：由 的 所组成的图形 叫三角形 。;;;△ABC的三边,有 时也用a、b、c来表示. 一般的顶点A所对的边记作a,顶点B所对的边记作b,顶点C所对的边记作c;课本P4 练习 :读出图中的各个三角形，并把它们的顶点、边和角表示出来;D;探究2：;归纳;探究3：;归纳; 判断下列说法是否正确：;（ D ）; AB + AC ＞BC，　 ① AC + BC ＞AB，　 ② AB + BC ＞AC．　 ③ 即三角形两边的和大于第三边．; 三角形两边的差小于第三边．; 在△ABC中，若b =3，a=7，则第 三边c的取值范围是 。; 解：（1）能．因为3 + 4＞5， 符合三角形两边的和大于第三边. （2）不能．因为5 + 6 =11， 不符合三角形两边的和大于第三边. 　　（3）能．因为5 + 6＞10， 符合三角形两边的和大于第三边. ;巩固并运用“三角形两边的和大于第三边” ;2.判断下列每组线段能否组成三角形（能的在括号中打“√”，不能的打“×” （1）a＝5，b＝4，c＝3； （ ） （2）a＝7，b＝2，c＝4； （ ） （3）a＝6，b＝6，c＝12； （ ） （4）a＝6，b＝5，c＝5. （ ）; 解：设底边长为x cm，则腰长为2x cm． x + 2x + 2x =18． 解得 x =3.6. 所以，三边长分别为3.6 cm，7.2 cm，7.2 cm．;　课本P3 例　用一条长为18 cm的细绳围成一个等腰三角 形．（2）能围成有一边的长为4 cm的等腰三角形吗？ 为什么？;*;3.已知a、b、c为△ABC的三边长，满足（b－2）2＋ c－3 ＝0，且 a 为方程 x－4 ＝2的解，求△ABC的周长？并判断△ABC的形状.;三角形;布置作业