ian测量：科学探究的重要环节解析课件.pptVIP

§1.1 长度和时间的测量(1);请同学们闭目凝神,在头脑中回想一下“运动”一词的情景;;;;这些运动物体的共同特征是什么？ 同学们目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长短 不用尺，如何证实自己的目测结果是正确的？ 你能确切知道课桌的长比宽长多少？ ;方法：测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准就称为单位 国际单位：米（m） 常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 换算关系: 1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1 μm=10-6m 1nm=10-9m;;病毒直径;;;;;练习：;测量长度的工具;刻度尺的使用;活动：用你的刻度尺测出课本的宽度，并将测量结果比较;讨论：通过本节课的学习，你学到了什么，还有什么问题？;3、长度的测量： （1）、工具：刻度尺 （2）、方法： 一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值、和零刻线是否磨损。 二放：尺要与被测长度重合或平行，刻度线紧贴被测物体放置 三读：读数时，视线要与尺面垂直，并要估读到分度值下一位。 四记：记录测量结果时，要写出数字和单位 ;