ian物理八上1.2《测量：科学探究的重要环节》.pptVIP

;国际米原器的两件复制品;学习目标;自学指导;1、常用的测量工具是 。 ;二、正确使用刻度尺;量程;认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.;选尺：;放对：;放对：;看对：;读对：;记对：;1、估：估计物体的长度。;1.读出上图红色物体的长度;1.该物体的长度为;2.读出上图红色物体的长度;2.该红色物体的长度是;3.读出上图红色物体的长度;3.该红色物体的长度是;4.读出上图红色物体的长度;4.该红色物体的长度是;1、实验探究：每人分别用刻度尺测量同一本物理教科书的长和宽，记录在课本P13表中;2、测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。 ; 2.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 ;3、减小误差的方法;;当堂训练;3. 用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长???0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是（ ） 1.000m B. 1.007m C. 0.985m D. 0.987m 4. 四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是 （ ） 4.5dm B. 45cm C. 0.45m D. 45mm 5. 1.60×106μm可能是 （ ） A. 一个人的高度 B. 一本书的长度 C. 一个篮球场的长度 D. 一座山的高度 6. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 （ ） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 都有可能