ian眼睛与眼镜学案课件.pptVIP

; 眼睛的主要部分是眼球，附属结构有泪腺管、睫毛、眼肌等。;角膜;眼球;二、眼的功能;; 用手电筒直照着同学的眼睛，急忙观察这位同学瞳孔有什么变化？;正常眼睛的工作原理;三、人眼看物体的原理：;四、视觉的形成;五、人眼看清远近物体的原理：;五、人眼看清远近物体的原理：;五、人眼看清远近物体的原理：;五、人眼看清远近物体的原理：;五、人眼看清远近物体的原理：;五、人眼看清远近物体的原理：;五、人眼看清远近物体的原理：;五、人眼看清远近物体的原理：;眼睛的调节;眼睛的成像原理（与照相机比较）;角膜——包裹在眼球前的透明、坚韧的膜;眼睛与照相机的比较;六、近视眼的形成及其矫正;近视眼及其矫正;远视眼的形成及其矫正;远视眼及其矫正;信息窗：;　　如果一个人的看书、写字的姿势不正确或由于光线照明等条件不好，总把书本放得离眼很近，眼球中的???状肌总是处于收缩状态，久而久之，睫状肌发生持续痉挛，一旦看远处物体时，睫状肌不能放松，变凸的晶状体也不能恢复到原来的正常状态，这就造成假性近视。中小学生的近视大多属于这种类型，如果这时注意保护视力，消除引起调节紧张的因素，视力可以好转或恢复到正常。否则，如果不加重视，则睫状肌的痉挛就不能消除，变凸的晶状体就不能恢复正常，再进一步发展，眼轴会变长，成为不可恢复的真性近视。;你知道吗;哪些环境因素可以造成学生的视力不良，特别是造成近视眼？; ;不躺卧看书; ; ;色　盲;观察2：说出下图的图案;角膜;眼 球;八、眼镜的度数; 例：焦度D=1/f (f：焦距。单位要用1/米。1/米又叫屈光度） (老花)：眼镜度=D*100 ,如f=40cm=0.4m, D=1/0.4=2.5屈光度 眼镜度=2.5*100=250度 （即老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100。） (近视)：f=-40cm=-0.4m ； D=1/-0.4=-2.5屈光度 眼镜度=-2.5*100=-250度 ;课堂练习：;