练习2第二课时[整理].docVIP

主备人 汤春卫 协备人 刘艳美 课 题 练习2 分课时 2 总课时 教学目标 1、进行口语交际，“介绍我的朋友”。 2、指导学生掌握“木”在不同位置的写法和变化。 教学重点 进行口语交际练习，学会大方地用恰当而得体、有影响力的语言去介绍自己的朋友。 教学难点 教学准备 多媒体 导 学 过 程 做前问 课前预习： 选一个朋友与之交谈，了解他的爱好、特长。 做中学 学生活动 1、指名介绍。 2、评议交流。 1、学生小组合作、交流、演示。 2、讨论，评议。 1、自由交流。 生观察交流 生描红、临写 生展示作业 教师活动 口语交际 一、创设情境，练习表演。 1、谈话：我们每个人都有朋友。朋友第一次与你的家人见面，你总会向他们做介绍吧。一般你会怎么做呢？ 2、谈话：我们先来表演一个小节目。 师谈话：现在我不是你们的老师，而是你们的妈妈。谁想做我的儿子或女儿？ 我来试一试这位小演员怎么样？ 师：叫我一声。哎，你后面的人是谁呀？ 2、师：请同学评议一下，这位同学表演得怎么样？ 3、师：想听听妈妈的想法吗？（教师介绍自己的感受，引导学生认识到：介绍自己的好朋友，应该是要博得父母的好感，所以，应该多介绍她的优点，表达自己的好感，语言可以有一些感染力。） 4、过渡：看，介绍原来也有这样的学问呢！ 二、小组合作，学会赞美 1、请同学们小组合作，选择自己喜欢的内容来表演。 2、大组交流。 3、小结：介绍不但要多介绍好朋友的优点，关键还要真诚。 三、小结 写好钢笔字 出示三个生字 你们发现这三个字有什么共同点吗？ 巡视、指导 评议 作业：小练笔《我的朋友》 做后思 说说这节课的收获 板书设计 练习2 态度----大方 介绍我的朋友 语言----得体，有感染力 内容----精练，突出优点 教学反思