ian角的概念的推广课件.pptVIP

;回顾：1、在初中角是如何定义的？;2.角是如何度量的?; 思考: 生活中的角是不是都在范围[00 ,3600 ]内？ ;“程菲跳”—“踺子后手翻转体180度接前直空翻540度”;跳水运动员向内、向外转体1080o ;体操运动员转体1260度;观察主动轮和从动轮的旋转方向;这些例子所提到的角不仅不在范围[00 ,3600 ] 中，而且方向不同，有必要将角的概念推广到任意角，想想用什么办法才能推广到任意角？ ;o; 逆时针;说明：;x;坐标轴上的角：;巩固练习：; 4.在坐标平面内作出下列各角：30°，390°，-330°;它们是第 象限的角 ;3900;3900;注意: （1） K ∈ Z; （５）终边相同的角不一定相等，但相等的角终边一定相同，终边相同的角有无数多个，它们相差360°的整数倍; 下列命题： ①一个角的终边在第几限，就说这个角是第几象限的角； ②1400°的角是第四象限的角； ③-300°的角与160°的角的终边相同 ???相等的角的终边一定相同； ⑤终边相同的角一定相等. 其中正确命题的序号是 . ;例1、在0到360度范围内，找出与下列各角终边相同的角，并判断它是哪个象限的角？;例2：写出与下列各角终边相同的角的集合 S，并把S中 适合不等式-3600≤ ＜