ian课题2 金属的化学性质 说课稿.pptVIP

第八单元 金属和金属材料;说课的流程图　　　　　　　　;一 、说教材; 2、教学目标 根据课程标准，教材内容和特点，为提高全体学生的科学素养，我将从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来培养学生。即： （1）知识与技能 ①知道铁、铝、镁、铜等常见金属与氧气的反应； ②初步认识金属与酸的置换反应以及置换反应的定义和特点； ③能对有关的置换反应进行简单的判断，并解释一些与日常生活有关的化学问题。;（2）过程与方法 ①初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关信息； ②初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯。 （3）情感态度与价值观 ①通过探究活动，激发学习化学的兴趣。培养学生勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神； ②感受科学探究对知识建构的重要意义。;　;二、说教法; 九年级学生认识事物正在由感性向理性转变，好奇心强，求知欲旺。另外，根据学生的实际情况和学习目标的要求，学生的学习主要采用的学习方法为分组实验法、归纳总结法。实验是反映化学学科特点，学习化学知识的最有效途径。学生自己动手做实验，边观察、边记录、边思考，在教师指引下按科学的方法处理所得的材料，得出结论。这样强化学生的实验能力和观察能力，逐步学会分析现象得出结论的方法。结合归纳总结法