气体制备复习说课郑金坡.pptVIP

《实验室制取气体》专题复习 ;一、教材及中考分析 二、学情分析 三、复习目标 四、复习重难点 五、教法分析 六、学法分析 七、复习过程 八、板书设计;一、教材及中考分析;二、学情分析;;四、复习重难点 复习重点： 不同气体的制备方法相同点和不同点。 复习难点： 根据制备气体的特点选择合适的发生和收集装置，以及净化装置和尾气处理装置。 ;五、教法分析;六、学法分析; 本节课内容虽然是中考的热点、难点问题，但是同学们通过新课的学习以及近一段的复习和练习，对这一块内容已经具备了一定的基础。所以我认为本节课除了引导学生对这一块内容从知识层面进行归纳总结外，还要侧重引导学生归纳总结探究气体制取的基本思想和方法。;引入新课 出示复习目标 自主学习（归纳整理知识） 交流与展示 典型例题解析 课堂检测 ;【创设学习情景】;;七、复习过程---自主学习（归纳整理知识）;O2: 2H2O2 === H2O+O2 ↑   2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑  MnO2 2KClO3=== 2KCl+3O2↑ ??;A;收集装置; １. ２.装入药品 ３. 固定仪器 ４. ５. 收集气体； ６. ７. ;1、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识 回答下列问题。 ; 上述装置改进后，请继续回答下列问题。 （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和 （填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 （填化学式），在两个反应中它起 ______作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：_____ ________________________________。;②;七、复习过程---课堂检测;2．某兴趣小组利用如图所示的装置进行二氧化碳的制取和部分性质的实验，请回答下列问题： ;3. 实验室制取和收集气体的常见装置如图。试回答： ;4. 右图装置具有集气、贮气、洗气等功能。试用“a”或“b”填空： ⑴作集气瓶：①用排空气法收集氢气时，氢气应从 端通入；收集氧气时，氧气应从 ???通入，检验氧气是否已收集满的方法是将带火星的木条放在 处。②用排水法收集气体时，需先在瓶里盛 。收集氢气时，氢气应从 端通入；收集氧气时，氧气应从 端通入。 ⑵作贮气瓶：若瓶中已贮存有难溶于水的气体，为使气体逐渐排出，可往 端逐渐通入 。 ⑶作洗气瓶：为除去（或称洗去）CO中的少量CO2，可在瓶中盛半瓶 ，将混有少量CO2的CO气体从 端通入，则另一端导管排出的即是纯净的CO。 ⑷对于医院里给病人输氧时使用该洗气瓶（装半瓶水）的叙述错误的是（ ） A便于观察是否有氧气输出 B可观察输出氧气的速度 C有利于让病人吸入具有一定湿度的氧气 D氧气瓶应与洗气瓶的b端连接;学习反思与评价;板书设计 ;敬请指正