2.3河流 导学案2人教版.docVIP

序号：１２八年级学科：地理 执笔人：课题：河流时间：2013、10、21教学目标 1、了解长江的源流概况和各段的自然特征 2、了解长江在水能、灌溉、航运方面的巨大作用及其开发利用的现状 3、通过长江各河段的开发和存在的问题培养学生分析问题和解决问题的能力 教学重点长江各段的自然特征水能、灌溉、航运方面的巨大作用及开发利用的现状教学难点长江在水能、灌溉、航运方面的巨大作用教具：学案、课件教学流程 课前展示 激趣导入 探究新知  我国世界上河流众多的国家之一，有许多源远流长的大江巨川。在这些河流之中长江是我国的第一大河，这节课我们就来学习长江的开发与治理。 课件演示长江的基本概况 1、长江发源于青藏高原的 山脉，注入 海，干流呈 形状，全长 米，是我长度 ，流域面积 ，水量 的河流，是我国的第一大河。其干支流大部分位于 带，所以没有结冰期 2、在图中用红笔标注出宜昌，湖口 I J K L 3、流经的省区（按顺序）： 、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南 江西、安徽、江苏、 。共11个省行政区。 每堂一清： 6、读图：回答问题 I J K L （1）将图中字母和序号所代表的地理名称填在下面空格里 支流名称： A B C D E F G H 水电站名称： ③ ⑥ 邻海名称：⑦ ⑧ （2）长江支流水系的分布特点是 ，这种分布对长江干流水量所起的作用是 。 （3）顺长江流向，自西向东写出4个特大城市： I J K L 展示汇报 4、读右图，分析各河段特征： ①上游：多峡谷，落差___，水流湍急，_______资源丰富。有“ ”之称 ②中游：地势_____，水面宽阔，流速_____，河道弯曲。(其中______河段有“九曲回肠”、长江“地上河”之称)[ ③下游：地势更______，江面更宽阔，水网???织，水乡泽国。相比上游， 游航运价值更高 长江的 以下四季通航。长江的干支流通航里程占全国内河航道总里程的2／3，因此人们把长江称为“ ” 实践创新： 5、探讨：长江各河段的主要的生态和环境问题[